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【中文期刊】 栾希英 金昌洙 等 《医学教育研究与实践》 2016年24卷6期 922-924,982页
【摘要】 随着医学教育教学改革的不断深化,基础医学教学在医学人才培养中的地位日显重要,滨州医学院基础医学院以学生为中心,以科研创新能力和临床实践能力培养为主线,构建系列活动式教学方法,实现了对学生自主学习能力、临床动手能力和科研思维能力的培养,促进了...
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【中文期刊】 罗华香 《西藏科技》 2010年8期 34-35页
【摘要】 传统作文批改方式的弊端制约着作文教学的成效,亟待探索能充分发挥学生的主体性,提高学生的修改能力和鉴赏能力,从而增强学生的写作能力的模式,新课程改革"以人为本"的理念就是要求将"活动式"教学引进到作文批改中,指导的环节由教师承担,而把"改"的...
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【中文期刊】 邱勇强 《黑龙江教育学院学报》 2009年28卷10期 68-70页
【摘要】 体验式教学是教师创设合理的情境,有目的、有计划地展开教学活动,引导学生感知、领悟世界的丰富性,培养学生独立审视问题的能力,师生共同经历生命活动、历程的教学方式或教学过程.根据心理健康教育课程的特点,运用体验式教学的实效性、现实性、全体性、主...
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【中文期刊】 薛琦 《语文学刊》 2012年11期 110-111页
【摘要】 此文的写作由近年来各省设置语文活动课程获得启示,探讨架构高职语文活动式教学的意义,分别从高职生的特点和语文教学的发展沿革、根本任务这两方面入手探究其架构的意义.
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【中文期刊】 翁希凝 《生物学通报》 2020年55卷9期 39-41页ISTICCA
【摘要】 “染色体组”是学习“染色体数目变异”时的核心概念,判断细胞中的染色体组数目是判断生物体为二倍体、多倍体或单倍体的重要前提.简要介绍了通过活动式教学,借助自制教具帮助学生自主构建染色体组的概念,掌握染色体组数目的判断方法,提升学生的科学思维能...
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【中文期刊】 孟凡琦 《中小学心理健康教育》 2023年18期 30-32页
【摘要】 学生注意力的差异是制约其学习效果的重要因素.小学中低年级是儿童注意力发展的关键时期,结合学校中低年级学生注意力的发展状况,依据学校的特色"活动式"教学理念,开发了注意力训练游戏,旨在训练学生注意力,促进学生深度学习,提升课堂教学实效性,为学...
- 概要：
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【中文期刊】 梁党 《卫生职业教育》 2011年29卷9期 57-58页
【摘要】 目的 探讨活动探究式教学法在护理学基础教学中的应用效果.方法 将100名学生随机分为实验组(n=50)与对照组(n=50),对部分护理学基础教学内容分别采用活动探究式教学法与传统教学法进行教学.结果 实验组考核成绩显著高于对照组(P＜0.0...
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【中文期刊】 康宇 《法制博览》 2013年9期 311-312页
【摘要】 “思想道德修养与法律基础”课（以下简称“思修”课）是大学生进入大学阶段接触到的第一门思想政治课，是一门思想性、理论性、现实性、实践性都很强的思想政治理论课程。如何在教学中更好地使用多种教学方法，更好地达到教学目的，本文拟对此进行探讨。
【关键词】 “思想道德修养与法律基础”课；活动式教学；情感式教学；
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【中文期刊】 林莉 《生物学通报》 2000年35卷9期 23页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 我在复习"消化和吸收"这章时,尝试进行参与活动式教学,通过活动,寓学于乐,促使学生积极主动参与学习,获得较好的教学效果.
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【中文期刊】 郑金明 《生物学通报》 2012年47卷7期 49-50页ISTICCA
【摘要】 介绍一种通过自制的活动式连接底座,巧妙地把微型摄像机和普通光学显微镜连接起来,纽装成摄像显微镜并应用于生物学实验教学的技术方案.
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