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【中文期刊】 张婷 王珏 等 《基础医学教育》 2025年27卷3期 234-239页
【摘要】 医学教育应当注重学生创新精神和综合素质培养.全视角学习理论提出"两个过程"和"三个维度"的框架.在这一框架指导下,该研究针对传统神经生物学实验课教学中的痛点问题,结合翻转课堂、合作学习以及案例学习,提出混合式教学模式.通过翻转课堂进行理论知...
- 概要：
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【中文期刊】 段凯旋 李睿明 等 《全科护理》 2023年21卷12期 1694-1696页
【摘要】 目的:探索高职护生在基于建构主义理论的《内科护理》翻转式课程思政中的学习体验,为课程思政教学改革提供参考.方法:翻转式课程思政采用学生课前收集思政案例,课中讲解的方式进行,课后采用半结构式访谈,对14名参与《内科护理》课程的高职护生进行访谈...
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【中文期刊】 艾玉姝 丁洪琼 等 《护理研究》 2017年31卷18期 2256-2258页ISTICPKU
【摘要】 [目的] 探讨基于急救护理市级精品课程资源平台实施翻转课堂教学的效果.[方法]采用整群随机抽样方法,抽取2014级急救护理2班48名学生为观察组,实施以学生为主的校内翻转教学,主要利用学校急救护理市级在线课程网络资源平台进行教学和为学生答疑...
- 概要：
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【中文期刊】 原天香 申洁 等 《护理研究》 2019年33卷24期 4325-4327页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于虚拟现实(VR)动画微课"翻转课堂"教学模式在内科护理学中的应用效果.[方法]采用单纯随机抽样方法,抽取本校2016级2个高职护理专业班级护生作为研究对象,以内科护理学慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人的护理措施为例,采取基于...
- 概要：
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【中文期刊】 栗娜 《卫生职业教育》 2018年36卷2期 46-47页
【摘要】 目的 研究儿科护理学翻转课堂实训教学中学习金字塔理论的应用效果.方法 选取青岛第二卫生学校260名正在学习儿科护理学的学生,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各130名.对照组采用常规教学方法,观察组则采用金字塔理论与翻转课堂相结合的教学...
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【中文期刊】 胡苏珍 冯小君 等 《全科护理》 2019年17卷20期 2547-2549页
【摘要】 [目的]评价基于学习成效金字塔理论的翻转课堂在高职护理科研教学中的应用及效果.[方法]采用方便抽样的方法从学校2016级高职护理专业学生中抽取2个班,通过掷硬币法选取观察组(29人)和对照组(30人),观察组采用基于学习成效金字塔理论的翻转...
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【中文期刊】 朱薇 丁伟 等 《沈阳医学院学报》 2019年21卷3期 280-283页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂教学模式在《基础护理学》教学中的效果应用.方法:采用整群抽样方法选取皖南医学院护理学院2017级护理本科专业学生,结合电脑产生随机数的方式选取两个教学班作为试验组,应用翻转课堂教学法.另外用同样方法随机抽取两个教学班作为对...
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【中文期刊】 李芳 陈安宝 等 《中国高等医学教育》 2023年5期 99-101页
【摘要】 目的:探讨基于SPOC的多元混合式教学模式在急诊医学课程教学中的应用效果.方法:选取昆明医科大学2015级临床和2016级全科专业的部分本科生为研究对象.采用基于SPOC的多元混合式教学模式开展理论课教学.统计期末考试成绩和翻转课堂成绩、线...
【关键词】 小规模限制性在线课程；混合式教学；急诊医学；
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【中文期刊】 华伟 《大学教育》 2023年7期 59-62页
【摘要】 从内容和育人功能看,红色影视剧在军事理论课程战例教学中有着较高的运用价值.大学军事理论课教师可以对红色影视剧进行充分挖掘,从叙事、精神、价值三个层面构建红色影视剧战例并根据教学内容进行整合编排.在战例教学的实施过程中,教师应该优化教学设计,...
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【中文期刊】 宋家胜 赫帅 等 《云南化工》 2023年50卷4期 173-177页
【摘要】 以"康达医用化学"公众号为平台的移动教学模式的开展,丰富了线上教学资源,提升了教学效果.以"电解质溶液"为例,进行了实践教学,针对本章节内容制定了教学任务,并以任务为驱动,采用了线上自学、翻转课堂、分组讨论多种方式结合的教学方法,就课前、课...
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