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关键词=("跨学科-项目式")
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【中文期刊】 许静 《生物学通报》 2024年59卷7期 53-57页 ISTICCA
【摘要】 以盐湖景区的真实情境为依托开展多学科交叉的探究活动,通过"跨学科-项目式"教学模式引导学生在旅行的过程中团结协作,完成探究目标明确的递进式项目任务,综合利用各学科知识解决实际问题,提升多学科核心素养,贯彻落实立德树人的育人目标.
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