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【中文期刊】 汪兴伟 赵晓晏 等 《西南国防医药》 2011年21卷1期 93-94页ISTICCA
【摘要】 <篇首> "以问题为基础的学习"(problem-based learning,PBL)教学模式是一种以问题为基础,以学生为中心,以教师为引导的一种新的教学模式.与传统的"以授课为基础的学习(lecture based learning,LBL...
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【中文期刊】 刘茂 王华 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 82-85页
【摘要】 目的 系统评价以问题为基础的教学模式(PBL)联合以案例为基础的教学模式(CBL)在心血管内科临床教学中的应用效果.方法 计算机检索PubMed、Cochrane图书馆、万方数据知识服务平台、中国学术期刊全文数据库及维普中文科技期刊数据库中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭艳 马玉继 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷7期 12-14页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的学习(PBL)模式在口腔生物学教学中的应用效果及意义.方法 选取口腔医学专业的学生,两个大班共117名,作为研究对象,随机分为两组,分别应用以授课为基础的学习(LBL)及PBL教学模式完成口腔生物学课程的教学,然后对...
- 概要：
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【中文期刊】 孟莹莹 朱迎 等 《全科护理》 2018年16卷6期 744-746页
【摘要】 [目的]比较循证护理结合以问题为基础的学习(PBL)与以授课为基础的学习(LBL)两种教学模式在消化内科带教中的应用.[方法]选择消化内科实习护生为研究对象,2015年实习护生设为对照组,采用LBL模式;2016年实习护生设为干预组,采用循...
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【中文期刊】 张成宸 李利生 等 《现代医药卫生》 2019年35卷4期 612-614页
【摘要】 药理学是医药学的重要基础课,在药理学教学中开展教学方法的改革、探索新的教学模式,对提高医药专业学生的自主学习能力、解决临床实际问题和开展科学研究的能力具有重要意义.以授课为基础的学习(LBL)、以案例为基础的学习(CBL)、以问题为基础的学...
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【中文期刊】 杨应琴 靳荷 等 《华夏医学》 2022年35卷3期 177-181页CA
【摘要】 目的:探讨异步小规模限制性在线课程(SPOC)结合线下以问题为基础的学习法(PBL)混合式教学模式在眼科学教学中的应用效果.方法:选取桂林医学院2017级临床医学专业两个班级的119名本科生,按班级建制分成两组,医本1班57名为观察组,医本...
【关键词】 小规模限制性在线课程；混合式教学模式；以问题为基础学习；
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【中文期刊】 闵水平 张贵锋 等 《中国卫生产业》 2017年14卷11期 6-8页
【摘要】 目的 探讨康复功能评定技术教学中应用以问题为基础的学习(PBL)联合以授课为基础的学习(LBL)教学模式的效果.方法 选择该校2015级康复治疗技术专业学生76名作为研究对象,纳入研究学生自愿接受该研究,其中36名为1班,采取LBL教学模式...
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【中文期刊】 兰彩虹 李伟东 等 《全科护理》 2012年10卷19期 1810-1811页
【摘要】 [目的]探讨以问题为基础的学习(PBL)教学法在新疆少数民族护生内科护理学教学中的应用.[方法]选择1个班60 名护生为观察组,另1个班60 名护生为对照组,对照组采用传统的以授课为基础的学习(LBL)教学法,观察组采用PBL教学法.比较两...
【关键词】 以问题为基础的学习教学法；内科护理学；以授课为基础的学习教学法；
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【中文期刊】 宋学勤 李雪 等 《临床心身疾病杂志》 2015年5期 138-140页CA
【摘要】 目的：探讨以文献为导向的自我学习教学模式在精神病学教学中的应用效果。方法将80名医学生随机分为实验组和对照组，各40名，实验组采用文献为导向的自我学习教学方法，对照组采用传统的以授课为基础的学习模式，比较两组学生的考核成绩及满意度。结果两组...
【关键词】 精神病学；教学模式；以文献为导向的自我学习；
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【中文期刊】 邢蓉 陈根德 等 《中国药事》 2010年24卷10期 1027-1029页ISTICCA
【摘要】 目的药剂学是药学专业的主要课程,对如何培养学生分析和解决实际问题的能力提出意见、建议.方法对该门课程教学改革的实践进行分析.结果 可以从PBL教学和LBL教学模式的有机结合、案例教学、互动式教学等方面提高药剂学的教学水平和成效.结论培养学生...
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