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【中文期刊】 梁鹤 吴峰 等 《时珍国医国药》 2025年36卷7期 1349-1352页PKUCSCDCA
【摘要】 该研究在坚守德育核心地位、守正中医思维的基础上,聚焦于实现中医药高等教育核心主旨,系统而深入地探究了教育数字化与《中医基础理论》课程深度融合的策略与路径.研究基于不断建设的《中医基础理论》课程数字化资源体系,探索与实践了多种教学方法与手段,...
【关键词】 教育数字化；《中医基础理论》课程多元化混合式教学模式；融合研究；
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李全 王琪 等 《中医药导报》 2023年29卷6期 225-228页ISTIC
【摘要】 目的:探究BOPPPS教学模式在《中医基础理论》课程中的应用效果.方法:以黑龙江中医药大学2021级中医学专业130名本科生为研究对象,采用随机数字表法将学生分为对照组、实验组,每组各65人,对照组采用既定教学任务、计划实施的教学模式授课,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曲嘉瑶 王颖 等 《中医药导报》 2023年29卷3期 175-178页ISTIC
【摘要】 目的:整理研究《黄帝内经》中"肉"字的概念内涵与外延.方法:运用语言学中基于语料库证据的研究方法对《黄帝内经》中的"肉"字进行计数、整理、分析,定量研究"肉"字的频数分布、类型含义等方面的内容.结果:《黄帝内经》中"肉"字共见370次,涉及...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马艳苗 李津 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷17期 197-199页
【摘要】 方剂学作为中医学基础中的主干课程,要求学生综合运用以往学到的知识,汇通性比较强,旨在培养学生通过中医思维解决临床实际问题的能力.近年来兴起的案例库,能够有效启发学生研究实际问题、培养学生独立思考能力.探索适合我国实际的硕士研究生方剂案例学教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋基昌 蒋咏玲 等 《广西中医药大学学报》 2023年26卷2期 86-91页
【摘要】 传统医药是优秀传统文化的重要载体,在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥关键作用.中医在我国抗击新冠疫情和支援他国抗击疫情的过程中作用显著,承载了捍卫人类健康,守护"人类命运共同体"的使命,应当让更多人了解和运用中医.中医书籍尤其是教材作为...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵磊 刘淑荣 等 《世界科学技术-中医药现代化》 2020年22卷5期 1392-1396页ISTICPKUCSCD
【摘要】 由造字之初中医脏腑的象思维属性、中医经典中形态解剖和象思维属性的论述入手,确认中医脏腑中形态解剖知识,或服务、服从于藏象学说理论建构,而脏腑大小、长短、厚薄、数量、容量、重量和质地等未参与理论建构者则作为史料保留;在中医经典象思维语境下,凡...
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【中文期刊】 袁启慧 《产业与科技论坛》 2022年21卷2期 124-125页
【摘要】 钉钉线上教学是基于教育部门引领下的"互联网+教育"新模式.它能够给学生带来多元化的教学信息,带动学生的学习兴趣和动力,提升学生的自主方法和能力,是现代化教学的重要体现.同时,"challenge"挑战在网络媒体中范围传播,该活动影响广泛,一...
【关键词】 钉钉；"challeng"挑战活动；留学生；
- 概要：
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【中文期刊】 李立新 刘淑荣 等 《世界科学技术-中医药现代化》 2019年21卷9期 1974-1979页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文全面考察了以统编教材《中医基础理论》为代表的现代中医学大量移植西医学生理、病理概念的状况和严重程度.确认中医学仅仅移植生理、病理两个语词,并未移植西医学两个核心概念原本表达的内涵.中医学将两者作为固有概念使用,严重混淆了中西医学的本质区...
- 概要：
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【中文期刊】 李雪萍 刘伟伟 等 《世界科学技术-中医药现代化》 2018年20卷2期 194-197页ISTICPKUCSCD
【摘要】 《中医基础理论》是中医教育入门课程,其内容抽象、深奥、晦涩难懂,加之部分学生中国传统文化底蕴不足等因素给《中医基础理论》教学带来了困难并提出了挑战.笔者基于相关教学经历与体会,结合团队成员关于构建中西基础医学“创新性融合性实验教学体系”展开...
【关键词】 《中医基础理论》；实验教学；中西基础医学“创新性融合性实验教学体系”；
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【中文期刊】 丁小燕 沈蔷 等 《中国全科医学》 2016年19卷33期 4028-4033页ISTICPKUCA
【摘要】 随着我国人口老龄化程度的加深，医养结合逐渐引起各界重视，本次主题研讨特邀全科医学专家对医养结合开展研讨，丁小燕认为落实医养结合需借力国家基本卫生服务项目；沈蔷认为应规范开展居家老年人的健康管理，以夯实医养结合基础；卢艳丽分析了三级架构老年人...
- 概要：
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