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【会议论文】舒婧 2018年全国中医药职业教育年会 2018年
【摘要】 《中医护理学》是以中医基础理论为指导,结合预防、保健、康复、医疗等活动,对患者施以独特的护理技术的一门学科.它是现代护理专业必修课程,是国家护士执业资格考试必考科目.为了实现高职护理教育培养高技能应用型护理人才的目标,促进护生岗位立业和可持...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】李杰 中国针灸学会中医针灸临床特色疗法交流暨第十届全国中青年针灸推拿学术研讨会 2012年
【摘要】 在《中医护理学》课程教学中针灸课时占有重要位置，但是，由于护理学院的学生毕业后主要从事西医临床护理工作，全部课程设置以西医为主，中医针灸课只作为考查课，课时少而往往不被学生重视。如何提高教学效果，体会是在课堂上要多一些启发式、形象式的教学方...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】刘巧 全国中医、中西医结合护理学术交流会议暨全国社区护理学术交流会议 2012年
【摘要】 本文浅析高等职业教育《中医护理学》工学结合课程的教学改革。总结教学目标、教学内容、教学方法、课程考核等教学环节的改革内容与实施方法。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚斌莲 徐敏 等 《中华护理杂志》 2024年59卷8期 980-986页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建浙江省"互联网+中医护理服务"人才培养模式,并评价其应用效果.方法 采用文献回顾结合专家会议法,构建浙江省"互联网+中医护理服务"人才培养模式.选取浙江省63所中医及中西医结合医院的63名护士,开展为期45 d的理论培训和9 d的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶梦华 帅玮 等 《中华护理杂志》 2023年58卷11期 1338-1344页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建浙江省中医护理优秀人才培养模式,并评价其应用效果.方法 根据文献回顾及专家会议法构建中医护理优秀人才培养模式.2018年6月—8月,遴选浙江省60名中医护士,接受为期3年的中医护理优秀人才培养,采用结业成绩及自行设计的培训效果调查...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琼予 《医学食疗与健康》 2019年17期 183-184页
【摘要】 目的:分析行动导向教学法在《中医护理学基础》教学中的运用价值.方法:在2018年9月至2019年4月期间实施抽取50名护生作为调查对象,随机编号法将其纳入实验组与常规组(n=25).在指导护生学习《中医护理学基础》中,常规组实施常规教学法,...
【关键词】 行动导向教学法；《中医护理学基础》教学；护生；
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- 结论：
【中文期刊】 胡芳 易庆平 等 《内蒙古中医药》 2014年33卷17期 151页
【摘要】 中医护理学是我校护理专业的主干课程之一,本文结合教学实践,拟在医学院护理专业中医护理学教学中基于学习者角度运用SP的教学设计,加强学生对中医护理学诊疗全过程的体验,通过与标准化患者的接触,加强学生的实践动手能力和中医辨证思维,期望能提高中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴娟 李国春 等 《中华现代护理杂志》 2011年17卷35期 4356-4359页ISTIC
【摘要】 目的 探讨高校中医护理本科生对医学统计学课程的认知程度以及如何改进教学方法,开拓中医护理学生的统计学思维,从而促进中医护理科研水平的提高.方法 结合护理课题,运用启发学生学习兴趣的教学方法,采用自行设计的调查表,对南京中医药大学已完成医学统...
- 概要：
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