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【中文期刊】 王洁琼 何穗穗 等 《广东化工》 2024年51卷19期 215-216,219页
【摘要】 仪器分析实验课程是药学、化学化工等相关学科重要的基础课程,旨在培养学生具备利用仪器设备测定物质的状态、含量及化学结构等信息的实践操作能力.传统实验课程的教学内容相对固定、枯燥,教学方式相对单一,并且与最新的科学研究进展存在一定程度的脱节,学...
- 概要：
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【中文期刊】 高冬梅 靳淼 等 《山西青年》 2023年12期 103-105页
【摘要】 通过详细分析《仪器分析》课程实践教学中存在的问题,在此基础上对虚拟仿真技术在《仪器分析》课程教学中应用的必要性及应用效果进行调研与分析.结果表明,将虚拟仿真技术应用于《仪器分析》课程教学过程中,不仅能激发学生自主学习兴趣,提高学生操作技能,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张彬彬 程永凤 等 《广东化工》 2021年48卷16期 320-321,306页
【摘要】 提出DryLab软件辅助《仪器分析》课程课堂教学的观点,探讨了DryLab软件在液相色谱理论与实验课堂教学中的应用.DryLab作为一款液相色谱分离模拟软件,可模拟出不同色谱条件下的色谱图.利用DryLab软件辅助课堂教学,不仅可以拓展教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 程春梅 《食品与发酵科技》 2020年56卷3期 131-133页
【摘要】 针对"停课不停教、停课不停学"大背景下的线上教学,以高职食品营养与检测专业《食品仪器分析技术》课程为例,对其优缺点进行了分析,并对线上线下教学的融合提出了自己的观点.
【关键词】 《食品仪器分析技术》课程；线上教学；线上线下教学的融合；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马云梅 魏华 等 《科技风》 2020年14期 49,51页
【摘要】 《仪器分析》作为高职医学检验技术专业的重要专业基础课,通过基于"工作过程"教学模式的实施探索,改变了现在教与学的困惑,使教学过程与职业岗位工作过程匹配,使学生更能适应后续专业课程学习需要,也为打造适应岗位需求的职业人奠定了基础.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 侯卓妮 盛清 等 《教育教学论坛》 2019年44期 103-104页
【摘要】 随着经济全球化的推进,教育国际化被提上了高等教育改革的日程表.文章以对面向生物技术专业的本科生开设的《现代仪器分析》全英文课程为例,对该课程教学过程中遇到的困难进行了探索,结合教学实践提出了相应解决方案,为全英文教学模式的推进提供了参考.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王聪 王远红 等 《实验技术与管理》 2016年33卷7期 160-162页
【摘要】 探索将核磁共振波谱仪引入仪器分析实验教学课程。从利用多媒体设备讲授理论知识、简化上机操作步骤、创新实验内容及制定合理科学的课程评价体系等方面，介绍了将核磁共振波谱仪引入仪器分析实验教学的具体实施方案。实验课程内容理论联系实际，可激发学生探索...
- 概要：
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【中文期刊】 徐德聪 吴林生 《合肥师范学院学报》 2016年34卷6期 106-108页
【摘要】 针对生物仪器分析实验课程特点及教学过程中存在的"看得到,叫不出"、"叫得出,用不来"、"用得了,讲不来"的三种学习瓶颈,充分运用工作教导训练(Job instruction training,JIT)的说给他听、做给他看、他做我来看、他说我...
【关键词】 生物仪器分析实验；教学方法；工作教导训练(JIT)；
- 概要：
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【中文期刊】 陈韵 《韶关学院学报》 2011年32卷2期 97-99页
【摘要】 <仪器分析>是一门理论抽象、涵盖科目广而又实践性很强的一门课程.作为地方院校应从培养社会实用型人才要求出发,高度重视<仪器分析>实验的重要作用.重点应注意以下几个方面:选择教材方面应结合专业特点,合理安排教学内容,突出实用性和科学性;实验教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苟如虎 王亚玲 等 《昭通师范高等专科学校学报》 2009年31卷5期 69-71页
【摘要】 探究在师范院校<仪器分析>专业课发展中存在的问题,提出创造条件搞科研、提高教师专业知识,改变教法激发学生学习兴趣,细分量化完善考核方式,精编讲稿或教材,适当增加仪器操作时问、改变实验管理模式等教学改革措施.
- 概要：
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