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【中文期刊】 宋健 崔晓萍 等 《中国医药科学》 2020年10卷24期 75-78页
【摘要】 案例教学具有生动具体、直观易学、师生互动、效果良好的特点,广泛应用各类学科教学中.在加快建设基层医疗卫生队伍,提高基层医疗卫生队伍的整体素质和服务水平为目的的卓越医师教学背景下,为社会培养更多农村基层全科卓越中医师,本文通过分析当前《中医内...
- 概要：
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【中文期刊】 刘博 贺鹏飞 等 《畜牧与饲料科学》 2017年38卷5期 90-91页
【摘要】 《兽医内科学》是动物医学专业的临床主干课程之一,同时也是一门综合性很强的专业基础课程,在教学过程中要求理论知识学习与临床实践并重,二者缺一不可.《兽医内科学》课程所讲授的内容在兽医临床工作从业者的知识体系中占有非常重要的地位.对该课程教学过...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王秀峰 王明刚 等 《教育教学论坛》 2016年38期 140-141页
【摘要】 在对《中医内科学》展开教学中,鉴于目前对该门学科的实践性的强化,就需要注重实践教学.《中医内科学》教学采用病案讨论结合教学门诊的方法,即"1+1"教学模式,可以对实践教学以强化,对培养学生的中医临床思维能力,建立中医理论思维模式非常有利.本...
- 概要：
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【中文期刊】 刘迎迎 《中国继续医学教育》 2015年14期 3-4页
【摘要】 以我校三年制专科层次临床医学专业（全科医学方向）学生为研究对象，施行内科学实践教学模式的新改革，主要通过增加实践学时，注重能力素质培养，整合课程，标准化实训项目及多种实践教学方法及形式的利用等措施，使学生顺利从实训、见习过渡到实习，由“模拟...
【关键词】 临床医学专业(全科医学方向)；内科学；实践教学模式；
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【中文期刊】 傅贵平 林国清 等 《井冈山医专学报》 2005年12卷1期 40-41页
【摘要】 目的研究和探讨典型病案多媒体教学,以提高<中医内科学>的教学质量.方法选择中医内科典型病案进行拍照、摄影、计算机制作,通过多媒体形象、生动、直观地启发式教学.结果典型病案的多媒体教学能使学生轻松愉快地接受知识,易于掌握.结论典型病案多媒体教...
【关键词】 <中医内科学>典型病案；多媒体；教学研究；
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【中文期刊】 张融 《大健康》 2021年7期 96,98页
【摘要】 内科学作为临床医学学科中的基础课程，是医学专业学生进入临床之前的必修课程，是培养医学生基础知识和必备技能的关键，具有承前启后的作用。在实践教学过程中，教师既要重视学生对理论知识的掌握程度，又要注重对学生综合能力的培养。教师要转变传统教学中授...
【关键词】 CBL-PBL复合教学法；《内科学》实践教学；应用研究；
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【中文期刊】 林劲榕 肖钦 等 《中医药通报》 2022年21卷8期 52-53页ISTIC
【摘要】 《中医内科学》是一门实践性很强的主干课程,而在传统教学方法中,学生的主动学习性较差.为使学生形成更贴近临床的中医学思辨性思维,本文总结了"两横四纵"立体教学模式在《中医内科学》中的应用.形式多变的教学模式,可培养学生的临床思辨能力,为日后的...
- 概要：
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【中文期刊】 王新文 刘源 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2016年26卷6期 385-386,380页ISTICCA
【摘要】 口腔黏膜病学是口腔医学中一门特殊的学科,因其与普通内科学关系密切,且病种繁多,故学习困难大;而在临床实习阶段,学生实践时间短,因此造成口腔医学毕业生在口腔黏膜疾病的诊治中实践能力普遍较低.循证医学是一种新式高效的终身学习和主动学习的医学教育...
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【中文期刊】 杨宏 王清 等 《云南中医学院学报》 2014年37卷4期 87-89页ISTIC
【摘要】 《中医内科学》是一门临床专业课,是中医学院校的主干课程之一,是临床各学科的基础.多年来,教学的重点一直放在提高学生理论与实践相结合的能力上,但存在一定的困难.教学中构建医案学习平台——《中医内科学》名医医案数据库,并采用适当方法引进名医医案...
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【中文期刊】 邹迪 韩世伟 等 《光明中医》 2018年33卷4期 588-590页
【摘要】 在《内科学》教学中应用障碍性路径教学法,是一项有益的教学改革.围绕设置的障碍,可加强病例的学习和讨论,提高实践能力;同时重视团队精神和协作能力的培养;提倡课前预习及各种资源的运用,培养学生主动学习的能力;提高临床思维能力的培养;促进师生关系...
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