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【中文期刊】 胡蝶 侯婷婷 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷4期 168-170页
【摘要】 时代和经济的发展使得人们的健康意识和健康理念发生了极大变化,这种实际生活的变化对护理人员的职业素质提出了更高的要求.因此,在高职教育中,有必要加强《护理礼仪与人际沟通》课程的教学以及加强团队文化建设在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用.该文...
【关键词】 《护理礼仪与人际沟通》；团队文化建设；应用方法；
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【中文期刊】 潘红 袁晓玲 《护理研究》 2012年26卷14期 1252-1254页ISTICPKU
【摘要】 介绍了《护理人际沟通》课程设置及教学形式,从调查评价量表、客观标准化临床考试及图片、视频、录音方面对护生沟通能力评价研究进展进行了综述.
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【中文期刊】 彭小燕 黄文杰 等 《护理研究》 2010年24卷19期 1769-1771页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨<护理人际沟通>课程的考核方法及其效果.[方法]根据<护理人际沟通>课程的性质和特点,考核采用平时考核、实践环节考核、课程总结相结合,课程教学结束后采用自行设计问卷对268名学生进行<护理人际沟通>课程考核的改革效果调查.[结果...
- 概要：
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【中文期刊】 刘梦玲 余晓波 《现代养生（下半月版）》 2017年7期 205页
【摘要】 PBL教学模式在现如今已广泛的应用,本文就结合《护理人际沟通》课程与PBL教学的应用展开了讨论,并针对出现的问题引入同伴反馈机制,以提高PBL教学模式的课堂应用效率.
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【中文期刊】 李小玲 秦素霞 等 《黔南民族医专学报》 2013年26卷4期 302-303,312页
【摘要】 以护理人员执业要求和护士执业资格考试大纲为依据,通过对<护理礼仪与人际沟通>课程体系设计,制定<护理礼仪与人际沟通>教学计划.对课程从课程简介、课程必性、课程教学特点、学时分配 、教学方法、考核方案6个方面进行设计.
【关键词】 护理助产专业；《护理礼仪与人际沟通》；教学设计；
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【中文期刊】 侯婷婷 《商》 2014年23期 283-283页
【摘要】 本研究拟了解护理中职教育中《护理礼仪与人际沟通》教学的现状和存在的问题，以提高《护理礼仪与人际沟通》的教学质量。通过文献回顾法，发现护理中职教育中《护理礼仪与人际沟通》课程教学过程中存在的问题，并对其进行改革。
【关键词】 中职教育；《护理礼仪与人际沟通》；改革；
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【会议论文】张晓娟 甘肃省第五届护理学术年会 2018年
【摘要】 目的：探讨基于翻转课堂的混合式教学模式在护理礼仪与人际沟通教学中的应用效果.方法：从2015级五年制护理专业4个班中随机选取2个班为试验组,采用基于翻转课堂的混合式教学,另2个班为对照组,采用传统教学法.教学结束后,比较2组护生期末理论和实...
【关键词】 高职院校 ； 《护理礼仪与人际沟通》 ； 翻转课堂 ；
- 概要：
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【中文期刊】 李明珍 邓爱辉 《护理研究》 2016年30卷2期 150-153页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解重症监护病房(ICU)护士临床沟通能力,并探讨其相关影响因素.[方法]采用一般资料问卷、护士临床沟通能力量表和护士工作压力源量表对4所三级甲等医院252名ICU护士进行调查.[结果]ICU护士临床沟通能力均分为(2.47士0.2...
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【中文期刊】 许海菲 《智慧健康》 2019年5卷20期 22-23页
【摘要】 目的 探讨消毒供应中心人员如何与临床科室进行有效沟通.方法 针对在沟通中存在的问题进行原因分析并采取相应的措施.结果 沟通中存在的主要问题有缺乏了解及不重视、缺乏沟通与交流、物品交接不清楚、对消毒灭菌物品认识不清、使用后的物品未妥善处理.针...
【关键词】 消毒供应中心(CSSD)；临床科室；有效沟通；
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