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【中文期刊】 崔跃 徐茜 等 《中国高等医学教育》 2025年1期 107-108,110页
【摘要】 目的:探讨基于OBE理念的多元教学法在康复生理学教学中的应用效果.方法:选取2020级康复治疗技术专业1班和2班共60名学生为对照组,应用LBL教学法;3班和4班共54名学生为试验组,采用OBE理念下的多元教学法.结果:试验组学生的综合测试...
- 概要：
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【中文期刊】 邓冯媛 岳晓阳 等 《基础医学教育》 2025年27卷8期 754-759页
【摘要】 病理生理学是连接基础医学与临床医学的桥梁,在医学教学中发挥承前启后的关键作用.然而,由于该课程理论性强、涵盖面广、逻辑抽象、与临床联系紧密,且课堂时间有限,所以学生容易产生畏难心理,学习兴趣有限,导致教学效果不佳.基于教学中以上急需解决的核...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘海梅 闫福曼 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 179-183页
【摘要】 《生理学》是一门医学基础课程,具有理论性强、内容抽象、不易理解等特点,而扎实掌握《生理学》课程知识对后续医学课程学习具有重要的引导作用.鉴于生理学课时有限、教学任务重的特点,目前大多数院校的《生理学》教学仍以传统教学模式为主.这种模式在高效...
【关键词】 BOPPPS教学模式；雨课堂；《生理学》教学；
- 概要：
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【中文期刊】 汪鹏 马雪 等 《基础医学教育》 2024年26卷11期 996-1001页
【摘要】 文章探讨了能力导向教育(OBE)理念下,基于超星学习通平台构建生理学题库的方法和应用.文章指出,传统生理学教学存在诸多问题,难以满足现代医学教育需求.构建以OBE理念为导向的生理学题库,有助于提高学生学习兴趣和自主学习能力.详细阐述了题库建...
- 概要：
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【中文期刊】 布会敏 石玥 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷12期 174-178页
【摘要】 随着教育信息化的不断完善和教育多元化的需求,高校教育教学已将线上教学作为一种重要的教学手段,在线教学在高等教育发挥着越来越重要的作用.由于医学成人教育学生具有较强的医学专业知识和临床实践能力、理解能力和自学能力;但单位业务繁忙,且承受着学业...
- 概要：
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【中文期刊】 郭燕 崔新慧 等 《甘肃教育》 2023年10期 104-108页
【摘要】 为增强课程改革效果,提高职业教育临床医学专业技能型人才培养质量,甘肃省人民政府办公厅下发文件并提出打造医学线上线下"金课".文章对标"金课"建设标准,梳理出目前高职院校临床医学专业的核心课程《病理学与病理生理学》线上线下混合式课程建设中存在...
【关键词】 金课；《病理学与病理生理学》；线上线下混合式教学；
- 概要：
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【中文期刊】 储著朗 汤轶波 等 《安徽医药》 2022年26卷7期 1480-1484页ISTICCA
【摘要】 目的 回顾性探究基于案例教学法(case-based learning,CBL)的半翻转课堂教学模式在病理生理学本科生线上教学中的应用.方法 选取北京中医药大学2017—2020年病理生理学授课学习的所有本科生,分为对照组(2017—201...
【关键词】 教育,医学,本科；教育技术；案例教学法(CBL)；
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- 结论：
【中文期刊】 余靖 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷1期 10-12页
【摘要】 该文以福建医科大学"5+3"一体化临床医学专业学生为研究对象,从案例主题、教学目标、教学过程、案例意义以及教学效果问卷调查五个方面设计《病理生理学》"钾代谢紊乱"课程思政教学案例,对专业教师设计课程思政教学案例有一定的参考意义.课程思政教学...
- 概要：
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【中文期刊】 李敏艳 《生物学杂志》 2016年33卷6期 124-126页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为了探索提高高职医学类生理学课程教学质量的教学方法和适合高职医学类专业学生的学习方法。构建Seminar结合CBL教学模式，对某职业院校医学检验专业2014、2015级两个年级在校生分班级随机进行Seminar＋CBL教学法与传统教学法教学...
【关键词】 Seminar教学法；CBL教学法；生理学；
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【中文期刊】 徐亚芳 刘来珍 等 《湖北畜牧兽医》 2021年42卷7期 37-38页
【摘要】 《家畜病理生理学与解剖学》在整个动物医学专业课程当中起着承前启后的桥梁性作用,其中实验部分是该课程的重要组成部分.加快推进《家畜病理生理学与解剖学》课程实验教学改革对该课程的教学改革起着重要作用.针对《家畜病理生理学与解剖学》课程的特点,在...
【关键词】 《家畜病理生理学与解剖学》课程；实验教学；教学改革；
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