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【中文期刊】 张蓝月 彭江灵 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 195-198页
【摘要】 《药事管理与法规》课程思政建设是指在书本理论知识教学的基础上,运用现场教学法、线上教学、案例教学法(case-based learning,CBL)强化学生的药事法律法规实践,学生需掌握药事法规与药学职业认知,药品注册及生产、经营管理,医疗...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许龙 叶桦 等 《中国药业》 2023年32卷24期 14-18页ISTICCA
【摘要】 目的 为参考人员复习备考执业药师职业资格考试科目《药事管理与法规》提供借鉴.方法 选取全国 2021 年度同时参加执业药师职业资格考试药学类 4 个科目的人员为研究对象,通过国家执业药师职业资格考试成绩数据库提取数据;采用随机森林回归分析确...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张文娟 《中外交流》 2020年27卷2期 54-55页
【摘要】 目的分析并探讨PDCA循环应用于医学高等职业院校药品经营与管理专业《药事管理与法规》教学中的效果,并在药事管理与法规的教学过程实施全面质量管理,从而为建设金课提供依据.方法将PDCA应用于医学高等职业院校药品经营与管理专业药事管理与法规教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 《药事管理与法规》属于极具应用性的药学学科之一,不单单理论性比较强,还比较晦涩难懂.案例教学法的一大特征是真实,在教学当中采取现实问题为主要据点,降低了教学和学生实际生活的距离.本文正是基于此,全面阐述了案例教学方法在进行《药事管理与法规》...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛淑敏 高群 等 《家庭医药》 2019年8期 232页
【摘要】 《药事管理与法规》是药学类专业的一门基础类课程,药学类学生通过学习此门课程来了解和掌握药事管理的基本知识和法律法规,以掌握基本的技能和知识.随着信息技术的发展,《药事管理与法规》授课模式和方法也发生了巨大的变化,作为一种全新的教学模式,信息...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨冬梅 刘丽 等 《安徽医药》 2013年17卷5期 896-897页ISTICCA
【摘要】 为培养高职高专药品类专业学生的药学实践能力,结合<药事管理与法规>课程特点,围绕教学大纲和课程标准,改革传统教学模式,在教学过程中,采用分组实践教学方法,融合课堂知识与药学实践,培养学生专业综合素养,不断提高教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 向仪 蔡红刚 等 《考试周刊》 2014年73期 13-13,14页
【摘要】 针对我院《药事管理与法规》教学的现实，文章指出了课程教学中存在的主要问题，改革的目的，通过教学实践与思考，提出应采用案例教学、多媒体教学、实践实训的教学方法，提高学生的学习兴趣，强化教学效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【会议论文】沈群 高等学校中药学类专业课程思政教学研讨会暨第三届青年教师发展论坛 2019年
【摘要】 《药事管理与法规》课程思政思路是以药事管理与法规的知识点和技能为载体,采用了名人正向引导、案例反思讨论、品牌故事激励、影视协同促进、线上潜移默化等方法,把科学精神、家国情怀、职业道德、学习态度、为人处事等思政元素在恰当的时机融入课堂内外,让...
- 概要：
- 方法：
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