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【中文期刊】 赵琳 王建明 等 《中国医学教育技术》 2017年31卷1期 94-96页
【摘要】 临床教学是医学教学中的重要环节。为了避免“走马观花”式的临床见习，将原来以“教师主动讲授，学生被动接收”的传统教育模式逐渐转变为“以问题为基础，学生主动学习”的PBL模式。经采用该模式反复实践并不断完善，发现该模式对激发学生学习兴趣、密切理...
- 概要：
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【中文期刊】 李新 关明云 等 《中国卫生统计》 2011年28卷4期 476-477页ISTICPKUCSCD
【摘要】 《医学统计学》是我校为七年制本硕连读学生开设的必修课程之一.如何改进教学方法,培养学生的学习兴趣,使学生能较好地掌握本门课程的内容,是我们必须解决的问题.本文通过对学生《医学统计学》考试试卷的分析,对试题的质量及学生的成绩做出了较科学的分析...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 包镇洁 杨春 《检验医学与临床》 2017年14卷z2期 393-394页ISTICCA
【摘要】 目的 七年制医学教育以其多样式教学、重点培养的方式给学生提供了更为优越的教学及临床实践资源,但由于其本硕连读的特殊性及学时的相对短缺使得七年制学生临床和科研能力都相对不足.本文通过对本校七年制教学的分析,总结了七年制教育给医学生带来的利弊,...
- 概要：
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【中文期刊】 杨继要 刘国红 等 《解剖学杂志》 2013年36卷4期 867-868页ISTICCA
【摘要】 随着我国医学教育事业的发展和国际间医学交流的深入,医学界对高层次医学人才的需求愈加迫切[1].现在大部分医学院校已开始招收本硕连读的七年制医学生,对他们的医学课程讲授也提出更高的要求,部分院校开展了以英语和汉语相结合的双语教学(biling...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 翟瑄 何大维 等 《重庆医学》 2012年41卷11期 1138-1139页MEDLINEISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床实习教学作为医学教学的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着重要作用.在既往的临床教学中,本校儿科学院外科教研室尝试将多种教学手段应用于临床实践教学,取得了良好效果[1],但在临床带教过程中也暴露出了由于部分教师因临床工作压...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 傅海燕 赵鸿君 《辽宁中医学院学报》 2005年7卷2期 185-185页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 1改革医古文教学的必要性与迫切性医古文是高等院校中医药学专业的基础课程,是研究古代医籍文献语言现象的一门学科,其教学目的是培养学生阅读古代医籍文献的能力.这种"能力"从历来的<医古文>4版、5版、6版教材乃至新编的21世纪、新世纪医古...
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【中文期刊】 王树娣 徐英辉 等 《大连医科大学学报》 2005年27卷2期 158-159页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 教育部在2001年就对高校提出要求,即在本科教育中要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,亦可以对部分课程实行外语教材,双语授课,分步到位.随着社会和医学发展的需要,大连医科大学和国际接轨,逐渐招收留学生和七年制本硕连读生,双...
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【中文期刊】 张晓辉 冯朝晖 《中国继续医学教育》 2017年9卷9期 23-25页
【摘要】 在眼科大课授课和小课实习中,着眼于眼科知识抽象和难以理解的特点,针对五年制本科生、七年制本硕连读和八年制本硕博连读研究生引入多样化课堂教学方式,包括互动式问答和设问式自答的课堂PBL教学,以真实病案为引导结合图文相辅、flash动画及手术录...
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【中文期刊】 卫文强 《基础医学教育》 2016年18卷7期 601-601页
【摘要】 医学院的前身始建于1929年，2000年三校合并后,成立新的河南大学医学院，是河南大学重点建设学院之一。学院承担着医学院、药学院、护理学院、教育科学学院、民生学院等相关专业的基础医学课程教学任务。学院设有临床医学、口腔医学两个本科专业，临床...
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【中文期刊】 轩菡 陈振东 《中国高等医学教育》 2015年2期 96-97页
【摘要】 目的:探讨PBL教学方法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法:将48名本硕连读学生随即分PBL教学组(n=23)和传统教学组(n=25),对两组学生的理论、操作考试成绩和综合能力进行比较,使用x2检验比较两组之间的差异.结果:两组学生在理论、...
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