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【中文期刊】 成航宇 《中国运动医学杂志》 2006年25卷1期 112-113页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:研究不同大学生群体心理防御方式的特点及差异,客观评价其精神卫生及心理健康水平.方法:采用防御方式问卷(DSQ),对779名在校本科大学生进行调查.其中体育专业392名,非体育专业387名.结果与结论:体育专业与非体育专业大学生的心理防...
- 概要：
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【中文期刊】 武文婧 王屹峰 等 《口腔医学》 2017年37卷3期 240-244页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨上海市大学生口腔保健意识、知识和行为,为大学生的口腔卫生教育提供有针对性的科学理论数据.方法 自行设计调查问卷,于2015年7-9月,随机调查350名在校大学生.结果 对于刷牙、洗牙等口腔卫生保健行为和对于龋病、智齿等疾病的了解程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王凯旋 尹姗姗 等 《河南医学研究》 2019年28卷4期 577-582页CA
【摘要】 目的 了解不同专业卫生工作者参与卫生科技社团活动的现状,根据不同专业工作者对卫生社团及其举办活动的意见,提出相应的建议.方法 于2017年10—12月向参与河南省医学会各专科分会活动的卫生科技工作者发放并回收调查问卷.通过Epidata 3...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 鲁娟 陈晰辉 《中国健康心理学杂志》 2012年20卷7期 1096-1098页ISTIC
【摘要】 目的 调查不同专业军医大学生学习动力现状,分析专业因素对其学习动力的影响.方法 通过自制问卷,调查军医大学生学习动力来源、动力缺失的原因并进行分析.结果 各专业的学习动力来源比较,长学年制学员来源于兴趣爱好的比例最高(53.7％).学习动力...
- 概要：
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【中文期刊】 刘塔斯 潘清平 等 《湖南中医药大学学报》 2012年32卷12期 67-68页ISTICCA
【摘要】 《中药鉴定学》是鉴定和研究中药的品种和质量,制定中药标准,寻找和扩大中药资源的一门应用学科[1].本课程的主要教学目标对于中药专业学生来说是使学生掌握中药鉴定的基本理论、基本方法和基本技能,掌握来源鉴别、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别等四大基...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 吕磊 张正厚 等 《中国医学物理学杂志》 2008年25卷2期 621-624页ISTICCSCD
【摘要】 目的:了解我院不同专业的大学生视力状况及其影响因素.方法:采用视力检测、问卷调查等手段调查我院06级大学生的视力状况及其影响因素.所获数据运用SPSS 11.5 for Windowns进行分析.结果:视力正常者仅占5.94%,视力低下者占...
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【中文期刊】 朱赟嵩 黄金华 《中国卫生产业》 2017年14卷15期 65-66页
【摘要】 外科学是整个医学科学的重要组成部分,是实践性非常强的一门学科,是学生从基础课到临床课并成为临床医生的重要过渡.外科学是联系临床医学和基础医学的重要桥梁课程,是培养医学生实际工作能力的重要环节.一方面实践需要理论指导,另一方面理论又必须在实践...
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【中文期刊】 梁金香 童安荣 《卫生职业教育》 2016年34卷18期 45-46页
【摘要】 生物化学是医学生一门重要的医学基础课。基于高职不同专业的人才培养目标，对生物化学教学方法、考核模式等进行改革，以提高教师的教学能力和教学水平，为学生的可持续发展奠定基础。
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【中文期刊】 林中月 叶馨 等 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2016年17卷1期 16-20页
【摘要】 采用大学生人格问卷（U PI）调查了某医学院校1079名本科新生的心理健康状况，发现不同专业学生心理健康状况存在显著性差异（P＜0．05）。数据分析显示，性别和录取专业满意度等因素对学生心理健康状况也会产生一定的影响。基于此，提出应根据不同...
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【中文期刊】 曹晶晶 《光明中医》 2016年31卷1期 138-139页
【摘要】 目的 探讨高专医学生不同专业中医学实训课程教学效果.方法 针对不同专业,遴选实训教学项目,制定相应实训课程标准,规范实训课堂;建立考核评价体系,加强实践技能考核,并对中医实训教学过程监督管理.结果 促进了实训课程内容与职业标准对接、与专业培...
- 概要：
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