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【中文期刊】 郭少丽 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年03卷6期 216-216页
【摘要】 目的:对不同层次护生临床教学的需求进行调查并进行分析.方法:随机抽取在2009年3月-2011年3月这段时间里我院不同学历的实习护生208名,对其展开教学需求问卷调查,对调查结果进行统计分析.结果:通过统计分析我们得知,不同学历的实习护生对...
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【中文期刊】 杨玉梅 《中国实用护理杂志》 2014年30卷4期 69-71页ISTIC
【摘要】 目的 探讨PBL教学对专本连读和高职护生学习策略的影响.方法 随机选择2007级高职护生和2005级专本连读护生各2个班,各层次护生根据学习成绩、学习形式和性格特点采取异质分组法,分别为对照组32人和实验组32人,护理学基础教学40学时,实...
- 概要：
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【中文期刊】 赵骄蓉 关红 等 《中国实用护理杂志》 2014年30卷8期 71-73页ISTIC
【摘要】 目的 分析研究不同层次护理实习生在临床实习初期的指导需求,有的放矢地实施以学生发展为中心的教学理念.方法 运用量表及自制问卷对178名不同层次护生针对临床实习初期的指导需求进行调查与统计分析.结果在实习初期,本科、大专护生有关心理、知识的指...
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【中文期刊】 卢孟密 张丽凤 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷33期 1-3页ISTIC
【摘要】 目的 了解护理专业大学生(护生)人文关怀能力现状及差异,为制订护理人文关怀教育培养策略提供参考依据.方法 以《护理专业大学生人文关怀能力量表》为工具,采用问卷调查法对396名在校护生进行调查.结果 护生人文关怀能力总得分为(110.85±2...
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【中文期刊】 孙建萍 周雪 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷35期 4334-4335页ISTIC
【摘要】 随着整体化护理模式的转变,护理教育也在进行层次结构的调整.但目前,各层次的培养方法并没有明确的划分.为了明确不同层次护生的培养目标,以便更有针对性的进行课程设置,来提高各层次护生的社会竞争力,本文针对不同层次护生的核心能力加以综述.
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【中文期刊】 袁熹娜 杨群 等 《医学信息（下旬刊）》 2011年24卷1期 306-307页
【摘要】 目的:探讨护理专业中专、大专和本科生职业价值观差异.为护理教学模式、方法的改进提供依据.方法:依据整群抽样的原则,选取陕西省4所医学院校护理专业487名不同层次在校生,采用自设问卷分析其职业价值观.结果:本科生42%在择业时看重理想追求,有...
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【会议论文】李亚玲 2011年河南省五官科护理优质服务管理新工程与临床护理新技术交流会 2011年
【摘要】 目的探讨临床带教护生的方法,提高护理教学质量.方法针对不同层次的临床实习护生进行专业思想,职业道德,法律法规,人文关怀等教育,加强训练护生的情感智商,并与带教老师建立良好的带教关系,对提高护士队伍整体素质,培养合格的护理人才起重要作用.结果...
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【中文期刊】 王香妮 张少茹 《中华现代护理杂志》 2017年23卷5期 725-727页ISTIC
【摘要】 目的 探讨对护生进行护士执业考试前培训的必要性及具体培训需求.方法2016年3—4月分层随机抽取2016年毕业的本、专科护生共200名进行问卷调查,调查内容包括护士执业资格考试考前培训的必要性、对模拟考试的需求、对培训内容需求程度.结果本、...
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【中文期刊】 王洋 任丽苗 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷19期 2644-2647页ISTIC
【摘要】 目的 探讨临床护理职业吸引力与职业期望的相关性.方法 采取便利分层抽样方法,抽取不同层次护生及临床护士共计840名,通过自制问卷应用SPSS 19.0统计学软件进行统计学分析.结果 大专护理学生对临床护理工作从业意愿较高,入学时116人(7...
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