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【中文期刊】 张幸存 王元元 等 《中国美容医学》 2019年28卷12期 160-162页ISTICCA
【摘要】 整形外科是一门专业性强、涉及面广泛的学科.激光医学作为重要的专业基础课,具有很强的理论性和应用性.在激光医学的教学实践中,如何培养适应时代要求的合格的激光美容专业技术人才是教学的关键.本文分析了激光医学教学中的教学特点、存在的一些问题,总结...
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【中文期刊】 代芳 汤代美 等 《贵阳中医学院学报》 2019年41卷6期 73-75页ISTIC
【摘要】 中医内分泌专业型研究生的教学培养是一个系统及逐步完善的工程,涉及方方面面,目前中医内分泌专业型研究生的教学培养还没有规范化的课程标准,目前就培养目标、课程设置、教学方法、考核制度、培养方案等方面提出看法,希望能更加完善中医内分泌专业型研究生...
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【中文期刊】 支小飞 张嘉轩 等 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 73-74页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗模式(MDT)联合以问题为基础的学习(PBL)在普外科专业型硕士研究生规范化培训中的应用效果.方法 选取普外科专业学位型硕士研究生16人参加教学研究,分为实验组(MDT联合PBL教学模式)和对照组(传统教学),比较两组教...
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【中文期刊】 李晴 马晓欣 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 33-35页
【摘要】 住院医师规范化培训在我国已经全面启动,妇产科专业型研究生要接受专业型研究生教育与住院医师规范化培训"双轨合一"的新培养模式.这一新培养模式下的思想政治教育对贯彻落实党的教育方针、立德树人、培养新时代妇产科医生的重大使命要求意义重大.当前,这...
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【中文期刊】 高煦 欧阳丽娟 等 《中国医药导报》 2017年14卷31期 124-127页ISTICCA
【摘要】 临床医学研究生培养是我国医疗卫生事业的重要组成部分.目前,国内医学研究生学位设置分为专业学位和科学学位,而传统教学中临床医学专业型研究生的培养普遍存在专业基础知识薄弱、临床技能和科研能力不足等问题,重庆医科大学附属儿童医院眼科根据研究生培养...
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【中文期刊】 徐镔亭 《安徽医学》 2016年37卷7期 917-919页ISTIC
【摘要】 口腔专业型研究生未来工作在临床一线，通过培养研究生临床与科研并重的思想意识、加强专业型研究生导师培训、引入以科研能力培养为核心的PBL教学模式，培养其在临床实践中“发现问题”，带着问题走进实验室，通过科学实验“解决问题”反馈于临床的科研思维...
【关键词】 口腔医学专业型研究生；科研能力；基于问题的学习模式(PBL)；
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【中文期刊】 王颖 黄克武 《中国病案》 2016年17卷6期 88-90页ISTIC
【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生的学位教育与住院医规范化培训并轨后，专业型研究生的研究能力培养面临挑战。专业型研究生的研究能力培养应紧密结合临床实践，多中心临床研究是一种与临床诊疗关系密切的设计良好、实施规范的临床研究实践，将多中心临床研究融入专...
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【中文期刊】 凌卓彦 《中国卫生产业》 2019年16卷17期 115-116,122页
【摘要】 目的 探讨CBL/PBL联合教学模式应用于骨科学专业型研究生教学中的效果.方法 选取2015年9月-2018年6月于该院骨科进行专业型研究生培养的硕士研究生70名作为研究对象,每组各35名.分别实施传统讲授式教学和CBL/PBL联合教学模式...
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【中文期刊】 邓大同 张雪 等 《包头医学院学报》 2019年35卷5期 108-111页CA
【摘要】 目的:探讨"以器官系统为中心"结合PBL、CBL整合教学法在专业型研究生内分泌系统教学中的应用效果.方法:选择2018年1-12月的安徽医科大学第一附属医院内分泌科专业型硕士研究生45人为研究对象,按照简单随机化方法分为2组,其中实验组22...
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【中文期刊】 叶晓光 杨洋 《继续医学教育》 2019年33卷5期 61-63页
【摘要】 临床医学专业型研究生是我国研究生教育的一部分,自施行以来,为我国医疗卫生行业培养了众多高层次医疗人才,但临床医学专业学位现与住院医师规范化培训联系在一起,临床医学专业学位的研究生面临三年轮科,临床医学专业学位研究生教育仍存在很多问题,就现阶...
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