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【中文期刊】 刘晓珊 胡垂立 《现代食品》 2025年2期 44-46页
【摘要】 随着信息技术的快速发展,混合现实技术在教育领域的应用正不断拓展,在食品类专业教学中也展现出了巨大潜力.本文旨在探讨基于混合现实食品类专业虚拟仿真实验教学体系的构建与实践,通过分析食品类专业实验教学的现状与挑战,利用"虚拟仿真平台+学习通平台...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 徐雅蝶 施天慧 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷8期 16-19页
【摘要】 文章着眼于中药学专业课程思政,以中成药学的解表类中成药为例,对相关思政元素进行梳理和凝练,并整合教学内容、结合实际案例,深入研究课程思政的设计与实践.思政元素应当融入课堂教学的全过程,并以培养学生文化自信、辨证思维、职业责任担当使命与守正创...
- 概要：
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【中文期刊】 王志琪 徐菲 等 《基础医学教育》 2025年27卷7期 625-629页
【摘要】 课程评估是评判教学质量及学生学习效果的核心要点,对专业人才的培育具有重要意义.本研究针对中医药课程自身特点,探寻运用口试对评价学生专业知识掌握及能力养成的作用.文章在论述中医药课程评估中口试方法运用的基础上,依据全面发展理论,深入分析口试对...
- 概要：
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【中文期刊】 张敏 刘惠娟 等 《海峡药学》 2025年37卷2期 40-42页
【摘要】 目的 创新创业教育融入专业教学是人才培养、素质教育和社会需求的必然要求.本文意在探讨将创新创业教育与药物分析课程融合过程中的经验和不足.方法 搭建创新创业教育融入专业课程的整体框架,从药学本科生的创新意识、创新能力、创新创业实践、思想政治方...
- 概要：
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【中文期刊】 谭寅虎 梁妍 等 《医学新知》 2024年34卷9期 1070-1078页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨跨专业教育在医学生中的应用效果.方法 在中国知网、万方、维普、PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library 数据库中,检索有关于跨专业教育在医学专业应用效果的对照试验,时间限制自建库起...
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【中文期刊】 赵燕清 关玮 等 《医学理论与实践》 2024年37卷6期 1066-1068页
【摘要】 目前,混合式教学已成为各院校及各专业教学的共识,并在实践中得到了大家的认可,但在运行过程中存在理论与实践脱节、教学与评价脱节、教学碎片化及缺乏成熟的教学路线等诸多问题.基于此,研判各专业教学目标,分析混合式教学路线,提出兼具科学性、实践性的...
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【中文期刊】 吴玉泉 《影像研究与医学应用》 2024年8卷20期 1-3,6页
【摘要】 超声影像专业的住院医师规范化培训以传统的"讲授法"为主,该传统教学方法在引导学生思考并结合临床方面有所欠缺,教学效果不尽如人意.BOPPPS教学模型是一种科学的、结构化的课程设计模型,即主题引入(bridge-in)、学习目标(object...
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【中文期刊】 张秋雁 李妍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷23期 189-193页
【摘要】 在教育教学体制不断深化改革的背景下,高职医学院校的专业教学面临着前所未有的挑战,重在培养德才兼备的人才.为此,在教学工作中,作为对学生实施德育教育的主要课程,思想政治教育在高职医学院校有重要地位.为实现德育的教育目标,高职院校需要将思想政治...
- 概要：
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【中文期刊】 吴同 魏愉 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷6期 741-745,761页
【摘要】 随着人工智能技术的不断演进,其在智慧教育领域的应用日渐深化.文章旨在探究在人工智能视域下,如何有效构建护理专业课堂教学行为分析与评价系统,进一步挖掘护理专业教学中教学行为的发生、发展规律及内在联系.通过运用人工智能技术,构建针对护理专业课堂...
- 概要：
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【中文期刊】 王英姿 杜守颖 等 《中医教育》 2024年43卷6期 143-148页
【摘要】 微专业教学效果的有效评价对推进课程改革、促进多学科专业交叉融合与学生素质能力的全面发展具有重要意义.以药事管理与法规微专业课程为例,通过采用层次分析法构建其课程成绩评价模型,对出勤统计、在线学习测验、课堂参与讨论、小组协作、线上课后思考题、...
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