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【中文期刊】 贺敏彦 赖晶晶 等 《齐鲁护理杂志》 2021年27卷14期 163-165页ISTIC
【摘要】 目的:探讨三维质量结构理论视角下护理质量评价标准提高护理人员专业能力的效果.方法:选取2019年1月～ 10月持续在职的102名护理人员为研究对象.2019年1月～5月采用传统护理质量评价标准.2019年6月～10月采用三维质量结构理论视角...
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【中文期刊】 顾艳荭 乔建歌 《中华护理教育》 2021年18卷2期 106-110页CSCD
【摘要】 目的 了解护理行业人才需求和岗位设置现状,为高等职业学校护理专业教学标准制订提供依据.方法 按地域分布抽取全国27所护理高职院校合作的101所医疗机构,采用《高职护理专业教学标准》行业调研问卷与高职护理人才岗位核心能力的要求调研表对其调研....
- 概要：
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【中文期刊】 江罗筠 彭威 等 《中国当代医药》 2021年28卷9期 191-193页CA
【摘要】 目的 分析客观结构化临床考试(OSCE)考核模式在护士规范化培训中的效果.方法 选取2018年1～12月赣南医学院第一附属医院收治的100名规范化培训护士(规培护士)作为研究对象,按照抽签方法分为观察组(50名)与对照组(50名).观察组采...
【关键词】 客观结构化临床考试模式；护士规范化培训；满意度；
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【中文期刊】 宋薇 邓开玉 等 《中华护理教育》 2017年14卷4期 269-273页CSCD
【摘要】 目的 构建助产专业OSCE并评价其在助产学教学中应用的效果.方法 以案例为基础、以临床工作过程为主线、以岗位能力要求为本位,选取19名专家进行2轮咨询构建助产专业OSCE站点.应用构建的助产专业OSCE对30名助产专业学生进行培训和考核.结...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 牛桂芳 孙建萍 等 《中华护理教育》 2014年11卷5期 351-353页CSCD
【摘要】 目的 探讨高仿真模拟教学对护理本科生临床能力的影响.方法 将实习前的60名护理本科生随机分为试验组和对照组,各30名,试验组采用高仿真模拟教学,对照组采用普通教学(案例讨论与护理技能操作训练),各培训20学时,并利用客观结构化临床考试(ob...
- 概要：
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【中文期刊】 刘瑞国 刘芒果 《职教论坛》 2005年14期 44-45页
【摘要】 改变原专科教学模式为高等职业技术教育是国家为适应多层次人才需求所采取的重要教改措施.本文提出了原专科学模式存在的弊端及改革办法,并从教学计划的制定、实习实训环节优化、"双师型"教师培养几方面探讨了"技术应用型"人才培养的具体措施.
【关键词】 "技术应用型"人才培养；专业能力结构；"双师型"教师；
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【中文期刊】 陶宏伟 肖丹 《卫生职业教育》 2022年40卷11期 134-137页
【摘要】 目的 通过对两代村医进行访谈,聚焦村医职业发展现状,寻找职业素质提升的路径.方法 基于长沙4地村医整体情况,采用滚雪球方式在两代村医中抽取16人进行半结构式访谈,利用NVivo软件对访谈数据进行整理,分析村医职业素质现状及成因,提出提升乡村...
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【中文期刊】 余薇 陈文松 《护士进修杂志》 2010年25卷9期 784-786页ISTIC
【摘要】 目的 探索融护理与双语种为一体的、适应国际交流与合作的涉外护理专业课程体系.方法 采用调查法和文献法,以国际化护理人才输出为导向,根据国际护理专业能力结构的特点,确立课程设置的原则和方向,从通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节...
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【中文期刊】 Guan qing 关青 等 《护士进修杂志》 2009年24卷5期 392-394页ISTIC
【摘要】 目的 在教育国际化背景下,探索和建设适合我国本科英语护理专业发展的课程体系.方法 根据护理专业能力结构的特点修订培养目标,确立课程设置的原则,探索和建设适应国内外医疗卫生市场需要的英语护理专业课程体系.结果通过对英语护理专业课程体系的建设与...
- 概要：
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【中文期刊】 陈文松 章向红 等 《护士进修杂志》 2007年22卷10期 870-872页ISTIC
【摘要】 目的 探索和建设适应国内外医疗卫生市场需要的涉外护理专业课程体系.方法 采取调查法和文献法,根据护理专业能力结构的特点和护理课程的定位,确立课程设置的原则,从自然科学、社会及人文科学、专业应用科学三方面进行课程调整,突出课程体系的科学性、实...
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