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【中文期刊】 殷颢文 白学军 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷12期 1846-1851页ISTIC
【摘要】 目的:探讨农村订单定向医学生学校联结、学业成就、专业认同与积极学业情绪的关系及其内在机制.方法:采用学校联结量表、大学生一般学业情绪问卷和专业认同问卷对643名定向医学生进行问卷调查.结果:①定向医学生学业成就与学校联结、专业认同、积极学业...
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【中文期刊】 高娜 张欢 《社会工作》 2022年3期 72-84页
【摘要】 随着我国社会工作职业的发展,社会工作者的离职问题也日益突出.本研究将职业倦怠操作化为情感衰竭、犬儒主义、职业效能三个相互独立的部分,构建起专业认同、职业倦怠、离职倾向之间的关系模型,解释了专业认同、职业倦怠对离职倾向的作用机制.结果表明,职...
- 概要：
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【中文期刊】 李杰 《医学与社会》 2019年32卷10期 98-101页ISTICPKU
【摘要】 目的:了解医学院校大学生专业认同、学习动机及二者的相关性,为医学院校教育改革和学生培养提供参考.方法:采用大学生专业认同问卷和学习动机问卷对河南省属3所医学院校大学生进行调查.结果:不同年级、专业和学校类型的医学生专业认同有显著性差异(P＜...
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【中文期刊】 郜心怡 王珊珊 等 《护理研究》 2017年31卷32期 4074-4077页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解本科护生的核心能力、专业认同和学习投入水平,探讨专业认同和学习投入对护生核心能力的影响.[方法]2016年10月-2016年11月采用问卷调查法对某高校护理学院541名本科护生进行调查.[结果]本科护生核心能力、专业认同与学习投...
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【中文期刊】 许文丽 刘化侠 等 《护理研究》 2017年31卷14期 1682-1685页ISTICPKU
【摘要】 介绍了护理临床学习环境的概念,阐述了临床学习环境对护生专业能力发展、专业认同、择业动机、关爱能力、临床实习表现的影响,对目前临床学习环境研究现状及评估工具进行了综述,以期提供更好的临床学习环境评估工具,促进护理临床教育的发展.
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【中文期刊】 王晓莉 《护理研究》 2015年4期 412-414页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解高职护理专业学生专业认同情况，探讨其影响因素，为提高护理专业学生的专业认同提供依据。[方法]采用护理本科生专业认同调查问卷对渭南职业技术学院829名学生进行问卷调查。[结果]高职护理专业学生的专业认同总分62.69分±9.36分...
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【中文期刊】 杨新丽 赵娟 等 《护理学杂志》 2015年30卷7期 19-22页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨经济欠发达地区大专护生专业认同现状与影响因素.方法 采用问卷调查法对经济欠发达地区的某医科院校大专护生进行专业认同现状进行调查分析.结果 经济欠发达地区大专护生专业认同总分(85.93±8.75)分,处于一般认同水平;不同年级、继...
- 概要：
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【中文期刊】 郭金凤 崔焱 等 《医学与社会》 2015年1期 72-75页ISTICPKU
【摘要】 目的：了解医学院校护理专业学生专业认同与学习动机的现状，分析护理专业学生专业认同与学习动机的相关性。方法：采用整群分层随机抽样的方法，对芜湖市某医学院校护理专业大一、大二年级的332名学生进行问卷调查，了解专业认同与学习动机的相关性。结果：...
- 概要：
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【中文期刊】 徐晓烨 许虹波 等 《护理学杂志》 2014年29卷1期 61-63页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 分析不同学历护生专业认同、学业自我效能的特点及相互关系.方法 采用护生专业认同问卷和学业自我效能感问卷,对浙江省、上海市5所高校在读大专、本科、硕士3种学历层次的635名护生进行调查.结果 不同学历护生专业认同评分比较,差异有统计学意...
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【中文期刊】 张敏 罗彩凤 等 《护理学杂志》 2014年29卷15期 17-19页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨整合人文素质教育模块对护理专业本科护生人文修养及专业认同的影响.方法 将2011级152名护生作为对照组,将2012级护生138名作为实验组;对照组采用传统法教学,实验组采用整合人文素质教育模块进行教学.采用护生人文素质测评表和护...
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