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【中文期刊】 孙剑光 杨亚丽 等 《医学信息》 2019年32卷15期 22-24页
【摘要】 结合医科大学自身特点,分析现阶段医科大学协同育人机制现状,找出医科大学专业课老师与辅导员在协同育人机制中的问题与不足,提高专业课老师与辅导员自身思想政治教育,构建联合网络思想教育互动平台,创建医科大学专业课老师与辅导员交流协会,建立协同育人...
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【中文期刊】 张益兰 辛春 《科技信息（科学·教研）》 2008年7期 214页
【摘要】 本文认为,作为专业课教师兼做本专业班的班主任,对后进生的转化具有很大的优势.因为专业课教师兼做本专业班的班主任,与学生接触的机会多,交流多,这样班主任能很快掌握到有关学生比较真实和全面的情况,从而可对学生进行因材施教.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 赵亚坤 李玮 《产业与科技论坛》 2022年21卷9期 76-78页
【摘要】 目的:为了解医学生职业价值观现状并有针对性地开展思想政治教育,选取北京中医药大学1,003名医学本科生进行问卷调查.结果:不同年级学生对医生职业从业者素质要求和医学生就业状况认知上没有明显差异(p>0.05),而对职业发展前景和从事医学相关...
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【中文期刊】 张心驰 高婧 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷18期 131-135页
【摘要】 目的 分析口腔医学院开设感染控制课程的必要性.方法 对2020年6—12月期间在空军军医大学第三附属医院修复科实习的本科实习生及住培生进行问卷调查,并对其感控行为进行评分.结果 共收回有效问卷77份,其中实习生44份,住培生33份.调查结果...
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【中文期刊】 肖丽芳 廖生武 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 88-89页ISTICPKU
【摘要】 实习期间是实习医学生人生观、价值观、道德观培育的关键时期,也是塑造良好医德的重要时期.利用医院文化对实习医学生进行良好医德的培育,树立他们高尚的道德情操,需要抓好实习医学生岗前培训教育,实习医院需严把带教老师质量关,同时,采取医德医风教育与...
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【中文期刊】 刘东玲 杨培常 等 《护理研究》 2010年24卷29期 2705-2707页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨创新型护理专业人才培养模式应用效果.[方法]2005级护理本科生实行传统培养模式,2006级实行改革后的创新型人才培养模式,通过问卷调查了解专业课教师、护生和临床带教老师对2005级和2006级护理本科生职业道德、理论知识水平、...
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【中文期刊】 张南文 吴莺 等 《海峡药学》 2019年31卷11期 113-114页
【摘要】 大众创业、万众创新的浓厚氛围正在稳步形成,而高校又是落实创新创业教育的主体和重要平台,当前药学类本科生普遍对创新创业知识了解甚少、创新创业的意识还很薄弱,同时也缺乏经验丰富的创新创业导师来引导.为了阻止这一现状的继续蔓延,本项目通过组建由专...
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【中文期刊】 贾娟娟 汪洪杰 等 《护理学报》 2013年17期 11-14页ISTIC
【摘要】 目的探讨以人文关怀能力培养为本位的护理专业课教学改革的效果。方法采用随机整群抽样，从某校二年级专科护生中抽取8个班作为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组。对照组在护理专业课教学中遵循传统教学，观察组以人文关怀能力培养为本位对护理专业...
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【中文期刊】 李家凤 贾本君 《中国医药指南》 2018年16卷10期 293-294页
【摘要】 护理是一门实践性的科学,要培养高素质的护理人才,必须做好临床带教工作的角色转换:对于缺少实际操作经验的在读学生而言,临床实践是非常好的锻炼机会,这也是成为护士的必经之路,是学生理论联系实际提高其综合能力的重的重要环节,护生实践是对平时专业学...
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【中文期刊】 陈慧 何丽英 等 《实用预防医学》 2011年18卷3期 558-559页ISTICCA
【摘要】 通过对影响临床护理教学质量的因素分析,在主要包括教师自身素质,教学管理和专业课的开设,以及学生自身素质等方面,提出了相应的对策,即重视提高带教老师的素质,加强教学管理和改革护理专业课程体系设置,提高学生自身素质等,以促进临床教学的改进与发展...
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