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【中文期刊】 汪正婷 徐绍莲 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷22期 3657-3660页ISTIC
【摘要】 目的 探讨导师制带教法在专科护理实习生临床带教中的应用效果.方法 选取2015 年5月~2018年1月在六安市第二人民医院实习的护理专科实习生310 人作为观察组.另选取2012 年5 月~2015年1月在该院实习的护理专科实习生302人作...
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【中文期刊】 王特 叶桂连 等 《国际医药卫生导报》 2020年26卷21期 3354-3356页
【摘要】 目的:分析临床实践教学改革对护理专科和本科实习生能力的影响。方法:选择2018年6月至2019年3月本院的临床护理实习生共91名，分为专科组49名、本科组42名。两组实习生均遵循实习大纲，采用微课件、基于问题的学习模式（PBL）、专题护理人...
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【学位论文】 作者：徐坤琳导师：伍林生 重庆医科大学 马克思主义理论 思想政治教育（硕士） 2016年
【摘要】 本研究采用了横断面调查的研究方法,通过整群抽样抽取重庆医科大学2010级、2011级、2012级本科、专科、专升本三个层次共445名护理实习生作为研究对象,采用重庆医科大学护理专业实习生一般情况调查表、自编职业态度影响因素调查表、吴雅文护士...
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【会议论文】贾佳 2012年新医改形势下护理管理创新论坛暨护士长培训班 2012年
【摘要】 临床护理教学是帮助护生将课堂所学基础理论与病人的临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径.肿瘤科护理工作涉及全套护理工作范围和所有的护理专业技术,具有很强的专业性和实践性,临床实习带教有...
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【中文期刊】 田桂荣 李淑君 《中国实用护理杂志》 2019年35卷29期 2251-2255页ISTIC
【摘要】 目的 研究专科个案护理教学法在培养护理实习生临床综合能力中的作用.方法于2017年1月在山东省菏泽市立医院开始实施专科个案护理教学法,在该教学法实施前(2016年1-12月)和实施后(2017年1-12月)各抽出65名护理实习生分别纳入对照...
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【中文期刊】 王慧虹 顾丹凤 等 《江苏医药》 2017年43卷23期 1741-1743页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于案例学习(CBL)和以问题为导向学习(PBL)的护理教学方法在护理实习生(护生)临床工作能力培养中的应用效果.方法 对2014年6月—2015年2月34名护生采用常规护理教学法(B组),2015年6月—2016年2月39名护生...
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【中文期刊】 张海燕 赵勇 等 《中华现代护理杂志》 2016年22卷21期 3090-3093页ISTIC
【摘要】 目的：探讨手术室护理微课程在手术室临床带教中的应用效果，提高实习质量。方法将沧州医学高等专科学校2012级护理专业2014年7月—2014年11月实习的81名护生设为对照组，2014年12月—2015年4月实习的82名护生设为观察组，对照组...
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【中文期刊】 吴继军 李欣 等 《国际护理学杂志》 2014年12期 3577-3579页ISTIC
【摘要】 目的：探讨临床教学路径在促进普外科带教实习生理论知识和操作技能提高中的应用效果。方法选取100名普外科护理本科实习生为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采用传统方法带教，依据实习大纲。观察组采用临床教学路径进行带教并及时评...
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【中文期刊】 何小毅 高国贞 《国际医药卫生导报》 2018年24卷16期 2457-2459,2464页
【摘要】 目的 调查在某三甲医院实习的护理实习生营养知识-态度-行为(KAP)现状,分析相关影响因素,为开展针对性的营养教育和干预、提高学生自我保健意识提供依据.方法 运用自行设计的调查问卷,采用整群抽样的方法,调查分析某三甲医院195名护理实习生营...
【关键词】 护理实习生；营养知识-态度-行为；营养教育；
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【中文期刊】 罗琼 李婉英 《中国实用护理杂志》 2012年28卷22期 4-6页ISTIC
【摘要】 目的 探讨案例引入PBL教学法提升妇产科护士核心能力的效果.方法 以2009年7月至2010年4月在妇产科实习的48名护生作为研究对象,将其分为对照组和观察组各24人.采用传统实习带教方法对对照组护生进行护理施教；采用案例引入PBL教学法对...
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