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【中文期刊】 谢莉 徐为群 等 《现代医药卫生》 2023年39卷1期 161-164页
【摘要】 目的 探讨基于课程思政视角的慕课联合翻转课堂在外科护理教学中的实践效果.方法 将安徽中医药大学2019级护理专业本科生按照班级随机分为观察组和对照组,观察组实施基于课程思政的翻转课堂联合慕课教学,对照组采用多媒体讲授式教学结合实训教学,分析...
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【中文期刊】 张晓晓 黄昆 《卫生职业教育》 2022年40卷19期 82-85页
【摘要】 目的 调查专转本护生学习适应性水平,并探讨与应对方式的相关性,为提高其学习适应性提供相关依据.方法 采用一般资料调查表、大学生学习适应性量表、简易应对方式量表对481名护生进行调查.结果 专转本护生积极应对方式与学习适应性呈正相关关系,消极...
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【中文期刊】 袁媛 李湘鸣 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷14期 1999-2002页ISTIC
【摘要】 目的：调查护理本科新生转专业意愿现状,分析有关因素。方法采用自行设计的调查表,对护理本科一年级学生进行转专业有关问题的问卷调查,对特征学生进行座谈及个别访谈。结果参与调查的73名护理本科新生中,56名(76.7%)学生入学时有转专业意愿,入...
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【中文期刊】 李雨青 宋明桧 等 《心理医生》 2018年24卷10期 354-355页
【摘要】 目的:探讨护理专科生和专转本学生职业生涯规划现状,分析其存在的问题和影响因素,为学校深入开展职业生涯规划课程提供可靠的依据.方法:于2016年12月至2017年12月,采用分层整群抽样的方法,抽取江苏某高校护理专科生和护理专转本学生,使用自...
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【中文期刊】 李青 王艳娜 等 《卫生职业教育》 2017年35卷16期 121-123页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果.方法 选取我校护理专业两个班级共240名本科学生,随机分为实验组和对照组.实验组在部分理论课教学中采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式.授课前后比较两组学生的自主学习能力得分...
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【中文期刊】 唐玲 田昌英 等 《现代医药卫生》 2015年1期 147-148,149页
【摘要】 为了适应现代医学的发展，该文介绍了对护理本科及研究生护士进行轮转培训的方法及效果。本科生轮转4年，1年轮转1次，研究生轮转2年，半年轮转1次。结果表明，轮转不仅使护理本科及研究生护士的业务能力、科研水平、操作技能均得到显著提高，而且还为医院...
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【中文期刊】 潘倩文 许栋 等 《中华全科医学》 2024年22卷1期 140-143页ISTIC
【摘要】 目的 调查本科实习护生的转型冲击现状,探讨其影响因素,分析本科实习护生在转型过程中存在的问题,为制定有针对性的干预方案提供依据.方法 采用便利抽样方法,于2021年7月-2022年3月选取安徽省3所高校256名全日制本科实习护生为研究对象,...
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【中文期刊】 叶艳胜 孔令磷 等 《华西医学》 2016年31卷10期 1770-1773页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨生本教育视野下翻转教学对本科实习护理学专业学生(护生)临床沟通能力的影响.方法 以2014年7月-2015年4月在某三级甲等教学综合医院内实习的本科护生为研究对象.将85名本科护生随机分为对照组(n=42)和观察组(n=43);对...
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【中文期刊】 张亮 赵欢 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2177-2184页ISTICPKU
【摘要】 目的:基于专业认证的视角探究护理学专业本科生对创新创业竞赛质量的满意度现状及其在不同学生群体中可能存在的异质性.方法:使用自行设计的护理学专业大学生创新创业教育质量评价问卷,对山西省6所本科院校护理学专业一年级至四年级的2 928名学生开展...
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【中文期刊】 周文仙 赵娜 等 《大理大学学报》 2025年10卷8期 86-92页
【摘要】 目的:探讨团体辅导在降低传染病专科医院实习护生转型冲击方面的应用成效.方法:选取2023年6月至2024年4月在昆明市某三甲传染病专科医院进行临床实践的实习护生,采用随机数字表法将其分为实验组和对照组,每组43人.对照组仅参与医院组织的常规...
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