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【中文期刊】 吴迪 王赢 等 《中国社会医学杂志》 2025年42卷1期 22-25页 ISTIC
【摘要】 "医文融合"不仅为高等医学教育提出了新要求,也为医学生人文素质教育提供了新思路.在"医文融合"背景下,阐明了中医药院校专门用途英语(english for specific purposes,ESP)课程教学改革的必要性,并对课程教学现状进...
【中文期刊】 杨杨 王昊 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 139-143页
【摘要】 目的 探究专门用途英语(English for special purpose,ESP)视域下适合医学英语的教学模式在留学生教育中的应用.方法 选择 2021 年 10 月—2022 年 10月南京医科大学国际教育学院的六年制临床医学专业本...
【中文期刊】 贺娜娜 李苹 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 40-42页
【摘要】 进入新时代,中医国际化的深入推进离不开大批既精通中医基础理论、熟练中医临床技能,又能用英语准确流畅地表达中医文化内涵和精髓的外向型中医人才.人才的培养离不开教学.基于专门用途英语(ESP)的中医英语教学模式,以学生为中心,从学生的职业和自主...
【中文期刊】 张姮 金胜姬 等 《护理学杂志》 2018年33卷17期 71-73页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 改革护理硕士研究生专门用途英语(ESP)课程教学方法,提高教学质量.方法 对2016、2017级共57名护理硕士研究生,实施基于RICH模型构建的ESP课程教学,包括设置7个研究性学习主题(R)、设计整合性课程内容(Ⅰ),采用合作性学...
【中文期刊】 承雨 章汝文 等 《医学与社会》 2014年27卷9期 91-93页 ISTICPKU
【摘要】 专门用途英语(ESP)是一种以学习者为中心并以满足学习者需求为目标的英语教学理念,这也是医学院校英语教学改革的方向.为迎接转型时期带来的挑战和机遇,英语教师应遵循专门用途英语的课程特点和教学方法,在医学生学习需求分析的基础上,教师通过开设医...
【中文期刊】 陈晨 《中国医药导报》 2019年16卷25期 69-72页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨临床医疗问题与对策英语微课程教学效果评价及对专门用途英语(ESP)教师的启示.方法 以临床医疗问题与对策课程为例,2018年7月对西安医学院临床专业110名学生进行问卷调查,考察学生对ESP和通用英语(EGP)的满意度.结果 调查...
【中文期刊】 任荣政 史钰 《中国中医药信息杂志》 2017年24卷9期 120-123页 ISTICCSCDCA
【摘要】 教材建设是构建中医英语教学体系的重要组成部分,其研究重点是探索总结对编写实践具有普遍指导意义的基本原则与规律.本文尝试运用专门用途英语(English for specific purpose,ESP)理论,并结合《中医专业英语》编写实践对...
【中文期刊】 王健 赵英红 《卫生职业教育》 2019年37卷24期 54-56页
【摘要】 在医学英语课程教学中,形成性评估能帮助教师与学生及时发现在课程学习中遇到的问题,提高教学效果.通过梳理2008—2018年医学英语形成性评估论文发表情况后发现,医学英语形成性评估还需要增加理论研究,厘清专门用途英语教学情景中形成性评估工作机...
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