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【中文期刊】 莫岚 蒋海萍 等 《中华医学图书情报杂志》 2009年18卷5期 58-60页ISTICCA
【摘要】 分析了专题网络平台的背景和意义,并以桂林医学院医学文献检索课程专题网络平台为例,介绍了专题学习网络平台的建设目标、系统设计的理论基础、网络平台的总体设计及技术实现.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周俊 《中学生物学》 2010年11期 18-20页
【摘要】 生物学科专题学习网站是一种有效构建“自主——合作——探究”学习模式的网络平台，它是在学习型校园网及Internet环境下，以生物学科专题知识为导向，由专题知识、专题资源、学习工具、学生作品和学习评价等部分组成，并具备网站的技术性能的学习系统...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨慧娣 张欣 等 《卫生职业教育》 2022年40卷13期 73-75页
【摘要】 在研究生生理学进展课程教学中,在社交平台设置与新冠肺炎知识有关的生理学专题网络课程,与生理学内容相结合,让学生讨论新冠肺炎与生理学的相关主题,提高研究生自主学习能力.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何梦雪 胡雁 等 《护理研究》 2012年26卷23期 2186-2188页ISTICPKU
【摘要】 [目的]构建并评价循证护理网络资源平台的应用效果.[方法]采用自身前后对照类实验设计,在使用循证护理网络资源平台的前后对80名研究对象的循证护理信息满意度和循证护理知识进行问卷调查.[结果]研究对象使用前后的循证护理信息满意度差异有统计学意...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨丽全 王惠珍 等 《中华护理杂志》 2005年40卷12期 924-925页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 现代信息技术的迅猛发展,特别是Internet与校园网的接轨,网络教学不断发展壮大,而以专题为核心的网络教学尤其引起人们的重视和关注,专题学习网站作为专题教学资源的一种组织形式,正日益显示出蓬勃发展的生机.本文主要介绍了<外科护理学>中"乳...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 芮炳峰 张树焕 等 《中国医药导报》 2014年11卷1期 150-152页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨影响临床医学专业成人本科外科教学质量的因素,改进教学内容教学方法,为基层培养高端医学人才.方法 对河北医科大学成教学院沧州校区临床本科2009级167名学生进行教学质量的影响因素和外科学教学效果调查;分析影响教学质量的主要因素,依...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 钱芳 郭俐麟 《卫生职业教育》 2018年36卷4期 33-34页
【摘要】 专题学习网站是依托现代多媒体技术,通过网络实施的以自主学习为主、以交互性补充为辅的异步学习平台. 本网站是为实现药学专业的药物分析与质量控制课程中有关滴定操作技能的规范化和标准化的课程目标而设计的基于网络学习环境的技能学习型网站.
- 概要：
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【中文期刊】 李刚 杜庆峰 等 《实用预防医学》 2009年16卷3期 967-969页ISTICCA
【摘要】 为了弥补传统专业教学和宣教模式的不足,充分发挥网络教学的优势,我们建立了一个集科学研究、专业教学和大众宣传教育于一体的鼻咽癌专题网络教学平台.在实际应用中为医学生和青年医师提供高效的学习工具和交流空间,为患者和广大群众获取专业知识和指引.
- 概要：
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【中文期刊】 袁从容 《生物学通报》 2009年44卷3期 44-46页ISTICCA
【摘要】 <篇首> "三垟湿地与高新园区"一节"网络互动式教学案例"专题课,需要2课时,是在学生学习了"生物多样性"一节内容和完成了"调查环境污染对生物的影响"研究性课题以后的一节网络互动式探究课.主要内容是:通过回顾"生物多样性"的知识以及评价自己的研...
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