换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 138
- 3
- 7
- 7
- 5
- 3
- 1
- 17
- 13
- 12
- 12
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 蔡磊 《卫生职业教育》 2020年38卷2期 55-57页
【摘要】 分析在中职哲学与人生课程改革中运用专题教学法的必要性以及专题的开发依据、专题模块的构建和运用专题教学法的实施流程,目的 是希望与广大同行共同探索,来提高课程教学实效性.
【中文期刊】 周金衢 《太原大学教育学院学报》 2016年34卷1期 89-92页
【摘要】 文章分析了在公共选修课《社会学概论》中运用专题教学法的必要性和可行性，分享了运用专题教学法的一些基本流程，指出了在运用专题教学法中所应该注意科学设置专题、精心编排专题内容，采取多样化的考核方式和考核手段，强化科研的支撑等一些问题。
【中文期刊】 薛华 胡爱明 等 《长沙大学学报》 2012年26卷1期 156-159页
【摘要】 高职院校在概论课教学中存在两大困境，富有针对性、现实性、时代性和整体性特点的专题教学法具备三大显著的优势，是化解高职院校概论课教学困境的有效手段。因高职院校的专题教学法还处于不断探索过程中，不免出现一些问题有待继续研究解决。
【中文期刊】 陈捷 《中医儿科杂志》 2011年07卷5期 47-48页
【摘要】 在<中医儿科学>教学中,运用专题教学法进行教改实践,即确立"健脾助运法""宣肺降气法""平肝抑动法"3个专题开展儿科理论和实践教学.该教学法具体通过课时的调整、讲义的编写、考试方式的改进等教学措施来实现.实践证明该教学法能纠正课程内容与目前...
【中文期刊】 曹金一 岳宝森 等 《解放军药学学报》 2023年36卷2期 116-119页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨中药临床药师的培养模式.方法 将案例为基础的教学与专题研讨教学法相结合,即带教老师根据案例提出相关问题,组织学员开展专题研讨,按照教学准备、课堂实践、岗位胜任力的评估3个层级进行教学实践;同时,注重学员中医临床思维的培养;最后,指...
【中文期刊】 李兰华 延丽华 等 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年4期 173-174,188页
【摘要】 目的:针对心外科重症监护室护理实习带教,联合应用责任制带教模式与专题研讨教学法,分析该种带教模式的教学效果以及对手术质量所形成的影响.方法:研究目标选取2020年1月—2022年3月我院系心外科重症监护室实习护理人员50名,均分两组,分别实...
【中文期刊】 杨桦 王银 《临床医学研究与实践》 2021年6卷24期 187-189页
【摘要】 目的 探讨责任制带教模式联合专题研讨教学法在心外科重症监护室护理实习带教中的应用效果以及对手术质量的影响.方法 将2017年6月至2019年7月在我院心外科重症监护室实习的60名定科护士作为研究对象,按照到院实习时间的不同将其分为对照组(2...
【中文期刊】 吴军 王娜 等 《医学美学美容》 2021年30卷12期 15-16页
【摘要】 目的:分析在头颈外科教学中应用专题式教学+PBL教学法的实施价值.方法:研究中以2019级临床专业学生92名为研究对象,结合其所处班级不同分为2组,各46名,A组予以常规教学方式实施教学;B组予以专题式教学+PBL教学法进行教学;对比两组学...
【中文期刊】 杨季炤 《中国卫生产业》 2020年17卷10期 119-121页
【摘要】 目的 探究专题教学法在《内科护理学》融入护理风险管理教育中的应用.方法 选取该校2019级护理学本科学生为研究对象,共296名,所有班级采取随机分类的方式,将其以班级为单位分为观察组与对照组.其中对照组141名采用传统的职业安全教育方式,观...
加载中...
