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【中文期刊】 曹金一 岳宝森 等 《解放军药学学报》 2023年36卷2期 116-119页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨中药临床药师的培养模式.方法 将案例为基础的教学与专题研讨教学法相结合,即带教老师根据案例提出相关问题,组织学员开展专题研讨,按照教学准备、课堂实践、岗位胜任力的评估3个层级进行教学实践;同时,注重学员中医临床思维的培养;最后,指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李兰华 延丽华 等 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年4期 173-174,188页
【摘要】 目的:针对心外科重症监护室护理实习带教,联合应用责任制带教模式与专题研讨教学法,分析该种带教模式的教学效果以及对手术质量所形成的影响.方法:研究目标选取2020年1月—2022年3月我院系心外科重症监护室实习护理人员50名,均分两组,分别实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨桦 王银 《临床医学研究与实践》 2021年6卷24期 187-189页
【摘要】 目的 探讨责任制带教模式联合专题研讨教学法在心外科重症监护室护理实习带教中的应用效果以及对手术质量的影响.方法 将2017年6月至2019年7月在我院心外科重症监护室实习的60名定科护士作为研究对象,按照到院实习时间的不同将其分为对照组(2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张亚男 孙悦 等 《中国当代医药》 2019年26卷24期 182-184页 CA
【摘要】 目的 探讨讲授法与专题研讨教学法融合教学模式在《妇产科学》教学中的应用效果.方法 2018年8～12月,选择我院2017级临床医学专业本科班的128名学生作为教学对象.采取随机数字表法分为传统教学组和教改教学组,每组64名.传统教学组采取讲...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶守东 朱雨晴 等 《安徽医专学报》 2023年22卷6期 91-93页
【摘要】 目的:探讨翻转课堂联合专题研讨教学(SBT)模式对《分子细胞生物学》课程教学效果的影响.方法:根据基础知识理论考试成绩,将安徽大学2022级12名生物学专业和16名生物与医药专业的硕士生分别设为教改组(n=12)和对照组(n=16).教改组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹洁琼 何平平 等 《当代护士（下旬刊）》 2018年25卷8期 7-10页
【摘要】 目的 探讨在《老年护理学》教学中联合应用专题研讨课(Seminar)和案例教学法(Case-based teaching,CBT)的效果.方法 在《老年护理学》课程中实施Seminar-CBT教学法,采用自设问卷调查的形式,在课程结束后收集...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋伟才 艾国平 等 《教师》 2017年35期 104-105页
【摘要】 以研究生医学统计学课程为研究对象,采用专题研讨与统计软件操作相结合教学法,让学生作为课堂的主体,充分发挥学生的效能,突出学生自主运用知识解决具体实际问题的能力.文章介绍了专题研讨与统计软件操作相结合教学法的运行环节以及需要注意的问题,在教学...
- 概要：
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【中文期刊】 张梦军 曹文轩 等 《大学化学》 2016年31卷7期 61-64页
【摘要】 以2012、2013和2014级药学专业学生为研究对象，在分析化学课程教学中开设“分析测试的质量保证”专题研讨课。通过课堂汇报、问卷调查和研讨总结及体会报告的方式对教学效果进行评价。结果表明，该教学法有利于培养学生的逻辑思维能力，自主学习能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建 李月 《中华护理教育》 2015年12卷10期 776-779页 CSCD
【摘要】 目的 探讨在对外科重症监护室(SICU)护士进行教育培训中应用专题研讨教学法的方法和效果.方法 在对我院SICU 75名护士的教育培训中,以不同种类手术的相关知识及围手术期护理为专题开展专题研讨,采用自设问卷收集护士对此教学法的评价.结果 ...
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- 方法：
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