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【中文期刊】 李玲玲 吕玉婷 等 《中医教育》 2024年43卷2期 145-148页
【摘要】 目的 探讨中医迷你临床演练评估在中医内科学两段式见习教学中的应用价值.方法 选取2022 年9-12 月在山东中医药大学附属医院消化内一科试点两段式教学的 116 名中医学五年制医学生,按照随机数字表法分为试验组和对照组,每组58 名.对照...
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【中文期刊】 刘中文 高学农 等 《护理研究》 2015年4期 495-496页ISTICPKU
【摘要】 [目的]分析两段式阶梯教学方法在手术室实习护生中的应用效果。[方法]将152名手术室实习护生分为两组，每组52人，对照组采用传统教学方法，观察组采用两段式阶梯教学方法带教。[结果]观察组护生的考核成绩和对科室以及带教老师的满意度均高于对照组...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 万生芳 宋敏 等 《西部中医药》 2017年30卷11期 79-81页ISTIC
【摘要】 研究如何进一步规范中西医临床医学本科专业"两段式"教学活动的管理体系和完善教学质量监控体系,为中西医临床医学本科专业建设和提高"两段式"教学活动及其他临床实践教学活动提供思路.
- 概要：
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【中文期刊】 顾萍 梁丽明 等 《中华医学图书情报杂志》 2015年6期 66-70页ISTICCA
【摘要】 从教学内容、教学组织、教学模式、教材建设、考核方式等方面介绍了近年来针对临床医学专业八年制开设两段式信息检索课教学的实践情况，以卷面成绩、专题调研报告完成情况及小组回报情况和学生的反馈等角度分析了教学效果，并提出了要注重分阶段教学内容的有效...
- 概要：
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【中文期刊】 金春莲 《西部中医药》 2013年26卷1期 51-52页ISTIC
【摘要】 通过对"两段式"教学在医学院学生学习过程中的实际运用,分析其在实际教学中的优点,指出该法可以有效提高学生临床实践能力,是目前中医教育中一项重要的教学方法.
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【中文期刊】 周强 夏玉婷 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2018年18卷2期 170页
【摘要】 想要培养创造性、高素质的医学人才,就要做好临床实践环节的强化工作,有机地将医学理论同临床实践结合在一起.这就需要引入"两段式"的教学模式,建立完善的临床教学系统,提高教学管理工作,重视对临床实践环节的教学任务,注重学生医德修养的养成,完善临...
- 概要：
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【中文期刊】 任长虹 杨勇 《医学教育管理》 2018年4卷4期 309-312页
【摘要】 方剂学是中医专业研究组方原理、配伍规律及其临床运用的一门学科.为了实现方剂学培养的两大目标:一是让学生从组成、功用、主治、配伍和制方理论及临床应用方面掌握一定数量的方剂,二是培养学生具有初步辩证处方及加减用药配伍的技能.笔者在多年的教学实践...
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【中文期刊】 王锐军 冉雪江 等 《内蒙古医学院学报》 2005年27卷6期 82-83页ISTIC
【摘要】 如何在办学规模日渐扩大,新的教学基地不断增多,招生人数逐年增加的情况下,培养高素质、创新型合格的高级医务人才,是摆在我们面前的一项十分严峻的任务.我部在各附属、教学医院中就加强教学基地建设,强化临床教学考试改革,统一考试标准,整体提高临床教...
- 概要：
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【中文期刊】 吴玲萍 《中国乡村医药》 2016年23卷2期 69-70页
【摘要】 目的 探讨两段式阶梯教学法在手术室护理教学中的应用效果.方法 将在我院手术室实习的86 名护生按入科先后分为对照组和观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用两段式阶梯教学法进行实习带教,比较两组护生实习结束后的基本理论与护理操作考核成绩和...
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【中文期刊】 谢知慧 赵粉琴 《中国高等医学教育》 2014年9期 79-80页
【摘要】 目的:探讨妇产科学临床技能考核方法在“两段式”教学模式中的应用效果.方法:建立规范化技能考核标准,以调查问卷和分析考试结果的方式,评价“两段式”教学中该规程的实用价值.结果:考核组对实训教学效果满意度较高,同病人沟通和解决问题的能力上较好....
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