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【中文期刊】 吴晟 张叶 等 《九江学院学报（自然科学版）》 2023年38卷1期 7-11页
【摘要】 目前高职药学类专业有机化学教学评价体系存在评价指标不全面、数据不充分、针对性不强、评价主体单一和缺乏评价数据共享机制等问题.根源在于教师对建立全面教学评价体系的必要性、利用大数据开展系统性教学评价和依托课程教学评价提高自身职业素质的认识不足...
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【中文期刊】 杨莲莲 黄希庭 等 《心理科学进展》 2019年27卷2期 221-229页
【摘要】 时间流逝过程中,回溯式时距估计动态性体现在短时延迟和长时发展两个方面.前者聚焦秒、分级的延迟,将其归为背景变化或由目标时距引发的认知差异;后者聚焦跨年龄(如婴儿、儿童到成年)的个体发展,认为主要是信息加工速度的差异.最后,从综合视角出发,认...
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【中文期刊】 王晓丹 《中小学心理健康教育》 2012年1期 40-41页
【摘要】 个体发展的主动性,是指个体在发展的过程中,在不同的发展阶段,积极自主建构的过程。它包括两方面的内涵,一方面是指个体主体意识的觉醒、主体精神的张扬,强调人在发展过程中的主观能动性;另一方面是指个体行动上的领先,即个体在行为上的超前性。个体发展...
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【中文期刊】 毛春梅 《校园心理》 2012年10卷3期 210-211页
【摘要】 休闲是人的一种生存方式和生活状态,是人全面自由发展的必要条件,与每个人的生存质量息息相关。心理学研究表明,休闲时间是充分自由、自主的时间,对个体发展具有重要意义,尤其对个体心理健康成长的意义重大。休闲的自由性和丰富多彩性,能够开阔心胸,充实...
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【中文期刊】 赵智 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2009年18卷1期 91-94页
【摘要】 因为发展观具有普遍指导意义、经济社会发展和个体发展是辩证统一的、科学发展观蕴含的发展理念和方法论具有引申性,所以用科学发展观指导个体发展是可行的,并由此获得其个体意义.用科学发展观审视思想政治教育,可以得出一些新的认知,包括思想政治教育价值...
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【中文期刊】 《心理科学》 2011年34卷6期 1501-1501页
【摘要】 中国心理学会发展心理学分会第十一届全国学术会议于2011年7月27日至28日在辽宁大连召开。大会由中国心理学会发展心理学分会主办,辽宁师范大学心理发展与教育研究中心承办,主题为＂社会变迁与个体发展＂。来自全国24个省市自治区的46所高校、科...
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【中文期刊】 胡蓉 《畅谈》 2023年16期 22-24页
【摘要】 个体化残疾人社区康复服务模式的高质量发展对于提升残疾人生活质量和社会参与度具有重要意义.本研究旨在探讨基于个体化的残疾人社区康复服务模式的发展对策及建议.通过综合分析国内外相关文献,研究我国残疾人社区康复服务模式的问题,并提出了社会资源整合...
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【中文期刊】 李正东 商梦童 等 《中国健康心理学杂志》 2022年30卷7期 1092-1100页ISTIC
【摘要】 目的:近年来,随着人们越来越重视心理健康,"韧性"一词也受到人们的普遍关注.据以往研究显示,韧性的研究对象大多为大学生,这说明大学生的个体韧性是一个非常值得研究的话题,未来可对其进行深入讨论.方法:为了探索大学生个体韧性的热点主题及发展演变...
- 概要：
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【中文期刊】 陈幽攸 李华云 等 《中国药房》 2020年31卷16期 1938-1943页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:为推进临床个体化用药提供参考.方法:在国家卫生健康委临床检验中心(NCCL)和国家药品监督管理局(NMPA)官网上提取截至2019年12月31日的有关化学药物用药指导的基因检测室间质量评价(EQA)项目及获批试剂盒的相关信息,统计各项...
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【中文期刊】 单志艳 汪卫东 等 《北京教育学院学报（社会科学版）》 2021年35卷4期 16-21页
【摘要】 临床心理治疗实践认为,父母教养方式影响个体性发展,同时个体性发展和生活事件之间存在相互影响关系.运用《汪卫东忆溯性人格发展量表》(WMPI)的个体性发展分量表、父母教养方式分量表、生活事件分量表对29省2450位25岁以上成人施测,结果表明...
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