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【中文期刊】 李晶晶 丁美珍 等 《现代特殊教育》 2017年11期 65-67页
【摘要】 上海市虹口区开展区域性小学阶段不同安置形式特殊学生医教结合康复训练模式的研究,并以一名重度脑瘫学生为研究对象进行送教上门个别教育康复方案的制订与实施探索,形成了医教结合工作模式下满足送教上门学生个性化需求的个别化教育康复方案.通过本案例的研...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李晶晶 丁美珍 等 《现代特殊教育》 2017年6期 65-67页
【摘要】 上海市虹口区开展区域性小学阶段不同安置形式特殊学生医教结合康复训练模式的研究,并以一名重度脑瘫学生为研究对象进行送教上门个别教育康复方案的制订与实施探索,形成了医教结合工作模式下满足送教上门学生个性化需求的个别化教育康复方案.通过本案例的研...
- 概要：
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【中文期刊】 刘巧云 王丹 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2015年1期 66-68页ISTIC
【摘要】 听觉分辨能力训练的目的在于提高听力障碍者准确而快速地分辨声音是否相同的能力，该阶段是大脑真正认识声音，学会比较的开始。听觉分辨能力训练包括综合分辨和精细分辨两部分。本文介绍了听觉分辨能力训练的内容与方法，并以1名听障儿童听觉分辨能力训练的个...
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【中文期刊】 刘巧云 赵航 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2014年3期 225-228页ISTIC
【摘要】 听觉察知能力是最基本的听觉能力，要求患者对声音做出准确而及时的反应。听力障碍者要能够逐步形成利用残余听力、助听听力或重建听力的意识和能力。听觉察知能力训练分为无意察知能力诱导和有意察知训练两部分。训练内容和方法各有侧重。本文介绍了听觉察知能...
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【中文期刊】 黄昭鸣 张磊 等 《中国听力语言康复科学杂志》 2010年6期 67-69页ISTIC
【摘要】 目的 探讨如何利用信息技术提升聋儿的康复教育水平和质量.方法 根据聋儿康复教育的实质,在分析聋儿康复教育现状的基础上,探讨利用信息技术改善、提高聋儿的康复教育水平和质量.结果 基于信息技术.可从聋儿康复教育机构信息化管理、通过远程教育传授康...
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