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【中文期刊】 倪爱清 《母婴世界》 2017年23期 190页
【摘要】 目的:探究个性化助产服务模式对初产妇产程进展及母婴结局的影响.方法:选取我院100例初产妇作为本次研究对象,病例选取时间为2016年8月～2017年8月,对患者按照护理方法的不同进行分组,为观察组和对照组,每组各50例,对照组患者给予常规护...
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【中文期刊】 潘旋 张晶 等 《中华护理杂志》 2016年51卷8期 988-991页MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 孕期保健是降低孕产妇和新生儿死亡率,减少出生缺陷,保障母婴健康最重要的措施之一[1].近年来,我国孕期保健的内容在不断完善,技术与方法也趋向成熟.然而,保健的模式仍停留在传统的生物医学层面,主要关注产前疾病的筛查和诊断,对孕妇心理支持和社会...
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- 方法：
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【摘要】 面对孕妇的助产需求,大多数学校单一的教学方法,不注重教导孕妇学生遇到问题时该如何操作,对孕妇的保健作用不大.针对这一问题,本次研究提出了加强健康教育服务利用、投入以改善教师授课技巧,采取新型快乐教学模式,在孕妇学校应用个性化互动式教学模式.
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【中文期刊】 王玉勤 邱艳 《中国实用神经疾病杂志》 2009年12卷20期 66-66页ISTIC
【摘要】 <篇首> 人性化护理是一种创造性、个性化、整体、有效的护理模式.其目的是使病人在心理、生理、社会、精神上处于满足而舒适的状态.人性化护理更注重给予服务对象人性化的关怀和照顾,具体到临产室工作中要求护理人员不能仅仅局限于助产单纯的技术操作,而应更...
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【中文期刊】 张慧玲 张宝莲 等 《医药论坛杂志》 2004年25卷12期 71-72页ISTIC
【摘要】 目的探讨助产人员一对一陪伴分娩的临床护理意义.方法将832例产妇,随机分成2组.观察组416例,采用"一对一"全程陪伴分娩;对照组416例,采用常规分娩方式.观察产妇分娩时心理反应、疼痛程度、分娩方式及新生儿1分钟Apgar评分.结果观察组...
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【中文期刊】 朱小秀 《临床护理杂志》 2017年16卷3期 49-51页
【摘要】 目的 探讨个性化助产服务模式对初产妇产程进展及母婴结局的影响.方法 选取在我院待产的单胎足月初产妇94例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各47例.对照组实施传统助产方式.观察组采用个性化助产服务模式.比较两组产程时间、产后出血量及母婴结...
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【中文期刊】 查穹 马常兰 《继续医学教育》 2017年31卷7期 1-2页
【摘要】 传统助产士继续教育模式存在多种弊端,不能满足时代要求.探讨如何利用"互联网+"思想更新传统继续教育理念.借助"互联网+"理念,使用新型教育工具和技术手段,优化继续教育过程,使继续教育具备移动性、远程性.通过对助产士继续教育的特点和数据的分析...
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【中文期刊】 韩继荣 《实用护理杂志》 2003年19卷17期 30-30页ISTIC
【摘要】 <篇首> 人性化护理是一种创造性的、个性化的、整体的、有效的护理模式,其目的是使病人在生理、心理、社会精神上处于满足而舒适的状态,减少或降低不适的程度.人性化护理更注重给予服务对象人性化的关怀和照顾[1].具体到临产室工作中,要求护理人员不能仅...
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【中文期刊】 李燕秀 顾梅蕾 《全科护理》 2012年10卷34期 3234-3236页
【摘要】 [目的]探讨优质护理在乙型肝炎孕产妇分娩中的应用.[方法]将200例足月乙型肝炎初产妇随机分为观察组和对照组各100例,观察组给予优质护理服务及先进的助产理念,对照组采用传统式的助产服务模式.比较两组产妇产程时间、自然分娩和剖宫产情况率、产...
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【中文期刊】 尹春艳 张翠琼 等 《现代医院》 2004年4卷12期 4-6页
【摘要】 目的探讨"Doula"教育对分娩过程的影响.方法研究组:妊娠32周无绝对剖宫产指征的孕妇,在门诊孕妇学校的"Doula"学习班培训3次,由孕妇自行选择"责任助产士",配合医生进行生理和心理的个性化跟踪服务,直到产程结束;对照组:按常规的"D...
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