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【中文期刊】 陈会玲 《齐鲁护理杂志》 2011年17卷28期 103-104页ISTIC
【摘要】 目的:探讨个性化培训对参赛选手短期内提高护理技能的影响.方法:针对参赛选手的自身特点,指导老师制订四项护理操作百分标准,按照标准,逐句逐字的推敲、细化、量化,从参赛的开场白、护士形象设计、物品准备、入场顺序、与患者的沟通语言、操作流程、健康...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马玉煊 和丹 《实验室检测》 2025年3卷3期 87-89页
【摘要】 随着高等教育的快速发展,高校实验室大型仪器设备的重要性日益凸显,但培训方面存在诸多问题亟待解决.本研究结合国内外经验,深入剖析了当前高校实验室大型仪器设备培训的现状,进而提出了一系列改革措施,涵盖优化师资队伍、创新培训模式、加强资源建设以及...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莉 奚丽君 《医学信息学杂志》 2024年45卷9期 96-101页ISTICCA
【摘要】 目的/意义构建知识图谱型智能教学应用系统,为医学院校持续优化专业建设、提高医学及相关专业人才培养质量提供数据支撑.方法/过程采用文献归纳法,系统梳理当前知识图谱应用于教学的进展,基于布鲁姆教学认知模型,结合学生学习情况及底层算法,构建知识图...
- 概要：
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【中文期刊】 马林 赵真 等 《中国卫生产业》 2024年21卷21期 43-45页
【摘要】 目的 分析基于个性化学习计划的肾内科住院医师规范化培训(简称住培)方案对培训质量的影响.方法 选取2022年7月—2024年6月山东第二医科大学附属医院的40名肾内科住培学员为研究对象.按随机数字表法分为两组,每组20名.对照组接受常规住培...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张梦霞 汪晖 等 《护理学杂志》 2021年36卷3期 74-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 了解湖北省三级甲等医院护士长变革型领导力现况及影响因素,为针对性培训提供参考.方法 采用自行研制的护士长变革型领导力自评量表,对湖北省18所三级甲等医院的922名护士长进行问卷调查.结果 护士长变革型领导力自评总得分为(110.31±...
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- 结论：
【中文期刊】 宋函憶 王孟春 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷1期 42-45页
【摘要】 目的 探讨个性化教学模式在消化内科住院医师规范化培训(简称规培)中的应用效果.方法 将2017年1月—2019年1月轮转至中国医科大学附属盛京医院消化内科共255名住培学员纳入研究对比,随机分为2组,传统教学组(n=127)及个性化教学组(...
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- 结论：
【中文期刊】 谭雪 李琦 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷11期 20-23页
【摘要】 住院医师规范化培训是加强临床医师队伍建设的一项重大基础工程,是深化医改和医学教育改革的重大举措.当前感染科的住培工作面临巨大的变化和挑战,提高感染科住培质量对国家应对重大突发性感染疾病具有重大的意义.文章结合哈尔滨医科大学附属第一医院感染科...
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- 结论：
【中文期刊】 谭栩 马影影 等 《现代医药卫生》 2022年38卷10期 1779-1781页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称规培),是从理论向临床过渡的关键教育阶段,其中入科教育是培训过程中十分重要的一环,帮助规培医生快速熟悉科室工作,保证后续临床工作的顺利开展.因此在轮转到一个新科室时,入科教育是非常重要的.血液内科是内科教学中的难点,...
- 概要：
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【中文期刊】 贺晓莉 《护理实践与研究》 2021年18卷11期 1715-1717页ISTIC
【摘要】 目的 探讨Benner理论能级分层管理联合个性化培训模式对低年资护理人员核心能力提升的影响.方法 选取医院N0-N1级护理人员105名为研究对象,对其采用Benner理论能级分层管理联合个性化培训模式进行培训,比较培训前后低年资护理人员的核...
- 概要：
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【中文期刊】 邓秋 王留芳 等 《护理学报》 2020年27卷16期 6-9页ISTIC
【摘要】 目的 了解新入职本科护士实施双导师制个性化培训中期的效果,为调整后期新入职护士规范化培养方案提供依据.方法 2018年7—12月在我院新入职的62名本科护士为对照组,实施传统跟班带教培训模式;2019年7—12月在我院新入职的62名本科护士...
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