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【中文期刊】 张琰 王欣然 《继续医学教育》 2025年39卷3期 163-166页
【摘要】 当前,重症护理继续教育面临资料滞后、师资匮乏、培训内容与临床需求脱节、学习机会不均衡、学习时间难以保障及缺乏有效沟通渠道等问题,传统面授模式已无法满足现代护士灵活的学习需求.为应对这些挑战,本研究致力于构建一套基于岗位需求和胜任力的数字化重...
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【中文期刊】 王佳力 全昌云 等 《高教学刊》 2023年9卷31期 130-133页
【摘要】 慕课的迅速发展与质量提升为大学生制订个性化的学习计划提供契机,但也必须认识到,慕课如何克服师生交流讨论缺乏的问题?又如何提升学生的兴奋度以延长精力聚焦时间?另外,存在的过于标准化的模式又如何解决?该文将结合作者自身体会,针对慕课存在的上述问...
- 概要：
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【中文期刊】 陈成佑 林廷劈 《数字技术与应用》 2021年39卷2期 222-224页
【摘要】 在全民移动互联时代,智能手机等移动终端有着极为广泛的应用前景,以移动网络与终端获取知识,成为一种主要学习形式之一,开发者对于HTML5技术的个性化移动教学平台研究,可帮助使用者实现IOS、Android等操作系统智能终端以及PC端的多平台共...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 梁莹 魏婧 等 《北京生物医学工程》 2020年39卷6期 630-633,649页 ISTIC
【摘要】 大学生创新能力的培养是目前本科教育改革的热点.为提升生物医学工程专业本科生的科研素养与工程实践能力,本研究组设计了5个模块的阶梯式训练体系,以个性化科研与工程训练课程为载体,根据不同学生的兴趣及特点进行个性化、定制式的分类指导.本课程激发了...
- 概要：
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【中文期刊】 林慧 陈灼燕 等 《中国卫生标准管理》 2019年10卷23期 139-141页
【摘要】 目的 探讨延伸护理模式在肿瘤患者静脉治疗中的具体开展形式及实施效果.方法 将本院2017年1月—12月收治入院的200名肿瘤静脉治疗患者随机分成两组,对照组采取一般的出院护理,试验组则提供延伸护理服务,包括患者入院时、住院期间、出院时、出院...
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【中文期刊】 祝业 马明慧 等 《中华医学图书情报杂志》 2013年12期 37-38,60页 ISTICCA
【摘要】 探讨了医学图书馆如何根据用户对知识和信息多元化的需求，将“以人为本”的服务宗旨融入到信息服务的各个环节，为用户提供人性化、差异化、智能化的信息服务。
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【中文期刊】 王美燕 谷强 等 《继续医学教育》 2018年32卷2期 73-75页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分,是提高医院医疗水平和发展临床医学的科技战略措施.我院作为新疆兵团系统两家住院医师规范化培训基地之一,加强和完善我院住院医师的培训工作是我们的首要任务.我院住院医师规范化培训正逐步向系统化、规范化的...
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【中文期刊】 钱琎 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2018年39卷2期 151-154页
【摘要】 作为在教育教学活动中形成的稳定的道德观念、道德行为规范、道德品质和行为的体现,师德能够集中体现教师的职业道德和治学风气,能够集中表现教师的德才素养.在高校的各项工作中,师德建设体系的构建是其中的首要任务和基础.
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【中文期刊】 朱小燕 徐荣 等 《中国数字医学》 2011年06卷2期 95-97页 ISTIC
【摘要】 针对医院数字档案馆建设,就整体超前性、安全可靠性、规范实用性、特色集成性等应遵循的原则进行了阐述,提出了一些可行性思路.
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【中文期刊】 战坤 曾凡 等 《重庆医学》 2009年38卷21期 2668-2669页 MEDLINEISTICCA
【摘要】 如今已经进入信息化社会,医院网站是进入信息化社会的一个标志,信息服务是医院网站的重要组成部分,个性化信息服务是医院网站建设的必由之路.医院网站建设只有实现个性化信息服务才能适合社会的发展,跟上时代的步伐,走在时代的前沿.
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