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【中文期刊】 金东明 《长春中医药大学学报》 2016年32卷5期 1057-1059页ISTIC
【摘要】 金东明教授在中医经典《伤寒论》博、硕、本教学、临床与经验研究中,对如何做好《伤寒论》临床从:目的意义、方法步骤、最佳设计、注意事项四大方面首次从中医药高校教学角度、各专业特点、博硕本三级进行了系统探讨;并首次对青年教师如何做好《伤寒论》研究...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王建明 罗静 等 《中医教育》 2018年37卷5期 71-73页
【摘要】 PBL教学法是一种以问题为基础、学生为主体的教学方法,注重培养学生理解、分析和解决问题的能力,近年来在医学教学中备受关注[1].风湿病是一类累及多器官系统的难治性疾病.中医风湿病兼具多个学科和中医学的特点,要求医生既要有横贯各个学科的思维,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭佳莹 魏莹 等 《医药前沿》 2012年02卷17期 39-40页
【摘要】 目的 探讨护理参与教学法在中医本科生急诊科临床带教中的效果.方法 将88 名中医本科生按实习批次随机分为实验组和对照组各44 名,对照组实施临床常规带教法,实验组在实施临床常规带教法基础上实施护理参与教学法,观察、比较两组本科生干预前后出科...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 黎烈荣 胡永年 等 《中医教育》 2001年20卷1期 32-34页
【摘要】 <篇首>PBL教学法是指以问题为基础的教学法，在临床医学课程教学中是以病人问题为基础，以临床问题为中心的讨论式教学法。
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【中文期刊】 宋春霖 韩杰 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 36-38页
【摘要】 目的 探索中医骨科临床教学运用雨课堂结合基于案例的学习(CBL)教学模式的效果.方法 选取广西中医药大学中医骨伤科2021级108名本科生,以随机编号的方式分为实验组和对照组,每组54人.实验组应用雨课堂结合CBL教学法,对照组应用传统教学...
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【中文期刊】 刘丽 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 72-76页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在护理技术综合实训教学中的应用效果.方法 选取 2023 年 3-7 月在辽宁省辽阳中医药学校接受护理技术综合实训教学的70 名护生作为研究对象.将 2021 级"3+2"护理 3 班作为对照组,2021 级"3+2...
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【中文期刊】 刘嫕 钱小宝 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 33-36页
【摘要】 目的 分析路径教学法在中医肛肠科临床带教中的实施效果.方法 选取 2023 年 1-11 月在南京医科大学附属淮安第一医院中医肛肠科轮转的实习生 52 名作为研究对象,随机对所有研究对象进行编号,按照单双数进行分组,分为研究组和对照组各 2...
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【中文期刊】 刘江腾 阮智超 等 《中国医药导报》 2024年21卷35期 69-74,79页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨中医内科学教学改革的研究现状、最新热点与前沿趋势.方法 检索2000年1月至2024年3月中国知网、万方数据知识服务平台、维普网中涉及中医内科学教学改革相关的文献,通过提取并预处理文献的发表时间、期刊、作者名、机构、关键词等信息....
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- 结论：
【中文期刊】 王燕丽 位珍珍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 76-80页
【摘要】 目的 评价以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合翻转课堂在中医内科学临床实习中的效果.方法 选取 2021 年 2 月—2023 年 2 月于首都医科大学附属北京中医医院综合科实习的 80 名学生,...
- 概要：
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【中文期刊】 赵景峰 郭卉 等 《临床医学研究与实践》 2024年9卷24期 179-182页
【摘要】 目的 探讨Seminar教学法在中医本科生临床实习教学中的应用效果.方法 选取2021年7月至2022年7月在天津中医药大学第一附属医院肝胆科实习的60名中医学专业本科生,按照随机数字表法将其分为对照组和试验组,各30人.对照组采用常规教学...
【关键词】 Seminar教学法；教学改革；本科生；
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