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【中文期刊】 陈骏 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷6期 48-50页
【摘要】 目的 探讨"实践、思维、竞赛"(ETC)结合以案例为基础学习(CBL)的教学模式在中医专业硕士研究生临床能力培养中的应用效果.方法 选取2020年10月—2022年10月在福建中医药大学附属第二人民医院实习的30名中医专业硕士研究生,按随机...
【关键词】 中医专业硕士研究生；实践、思维、竞赛教学法；以案例为基础教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姚敬心 彭岚玉 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 184-186页
【摘要】 通过现代化"师带徒"培养模式,夯实中医临床专业硕士的中医理论基础,使其系统学习中医经典古籍、理法方药,培养学生逐步形成成熟的中医诊病思维及方法,拥有快速反应处理方案的能力,规范学生中医技能操作,进一步培养学生综合运用所学知识和技能以解决临床...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨支兰 郝雯君 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 176-178页
【摘要】 构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的重要内容.文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面,对山西中医药大学MNS研究生临床实践培养模式进...
【关键词】 中医院校；护理硕士专业学位研究生；临床实践能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜幼明 莫捷 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷23期 199-203页
【摘要】 目的 调查北京市2024届中医硕士专业学位应届毕业生的就业焦虑、课程获得感、临床效能感和导师支持的情况,分析导师支持、课程获得感和临床自我效能感对就业焦虑的影响方式.方法 于2024年4月28日-2024年5月2日使用就业焦虑量表、课程获得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金香兰 陈颖 等 《中国毕业后医学教育》 2024年8卷12期 956-960页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在中医硕士专业学位研究生住院医师培训中的应用效果.方法 选取 2022 年 1 月 1 日至 2023 年 8 月 31 日于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卫强 朱西杰 等 《中国当代医药》 2023年30卷34期 155-159页CA
【摘要】 本文从学生视角出发,针对中医专业硕士研究生(中医专硕生)培养过程中出现的中医临证思维弱化、独立临证机会较少、培养过程中缺少中医经典课程教学、临床运用中医经典理论分析现代医学病症能力较为缺乏等问题,有的放矢,协调理顺中医专硕生的管理体制,对其...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡淑娟 范郁冰 等 《中国毕业后医学教育》 2023年7卷10期 829-832页
【摘要】 目的 探索课程-跟师-评估(curriculum-apprenticeship-assessment,CAA)模式在中医硕士专业学位研究生(简称中医专硕)中医临床思维能力培养中的应用.方法 选取 2019 年 9 月—2021 年 5 月在...
【关键词】 中医硕士专业学位研究生；中医临床思维能力；CAA模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖政华 张璐姣 等 《护理研究》 2019年33卷16期 2872-2874页ISTICPKU
【摘要】 中医院校从2015年开始进行护理硕士专业学位研究生的培养,如何构建一套既符合护理硕士专业学位培养要求,又有中医特色优势的培养体系,一直是中医院校护理教育者关注的重要问题.本文主要从培养目标、课程设置、临床实习、临床能力考核、导师指导等方面,...
【关键词】 中医院校；护理硕士专业学位研究生；临床实践能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何诗雯 郭亚茹 等 《护理研究》 2017年31卷20期 2501-2503页ISTICPKU
【摘要】 [目的]了解临床急危重症方向专科护理人员对该专科方向的专业学位硕士研究生应掌握临床实践能力的观点,并结合前期运用德尔菲法构建的护理硕士专业学位研究生临床能力指标,构建中医院校急危重症专科方向护理硕士研究生临床能力指标,细化临床实践能力考核指...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 钟妮 柳俊辉 等 《大众科技》 2021年23卷3期 113-115,97页
【摘要】 研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石.中医学作为医学类高等教育改革的三大主体之一,完善中医住院医师规范化培训的实施及寻找合适的中医硕士专业学位研究生临床能力的培养模式显得愈发重要.文章结合中医硕...
【关键词】 中医硕士专业学位研究生；医教协同；临床实践能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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