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【会议论文】白雅雯 全国第二十二次仲景学说学术年会 2014年
【摘要】 将中医临床基础课《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》的研究生阶段课程进行改革.按照方证对应的原则将这三门课程中的主要方剂和其对应的主证分别列出,以专题的形式进行讲授,以使中医临床基础课程能够有机的融合,更好的发挥经典课程指导临床实践的作用.
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2. 《中医儿科学》教学体会
【中文期刊】 何杨 《国医论坛》 2012年27卷3期 52页
【摘要】 笔者从事《中医儿科学》教学多年,摸索出了一套行之有效的教学方法,取得了良好的教学效果.现将教学心得总结如下,以飨同道.1 创新教学法,详略应得当《中医儿科学》属于临床学科,经过对基础课的学习,学生已经具有了一定的知识积累,学习本门课程的目的...
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