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【中文期刊】 李兰 夏庆 等 《科教导刊（电子版）》 2025年17期 44-46页
【摘要】 文章系统分析了中西医结合硕士研究生培养现状及存在问题,探讨了优化培养模式的有效路径.通过政策研究发现当前培养模式存在基础理论薄弱、临床实践"重西轻中"、科研与临床失衡、轮转制度不完善等突出问题.针对这些问题,文章提出了构建融合培养体系、优化...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周晓娜 杨若俊 等 《云南中医药大学学报》 2024年47卷3期 67-70页ISTIC
【摘要】 本文探索解决目前我国中医药高等教育在人才培养质量上普遍存在的"中医药传统特色衰减"问题的方法.通过分析指出目前我国中医临床人才培养模式与质量存在的主要问题是照搬西医的教学模式,使得基础与临床、临床与临床各科之间知识割裂,学生难以形成系统、完...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温姗 邓贤斌 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 40-43页
【摘要】 广州中医药大学第二临床医学院岭南班以"厚基础、强能力、重思维、显特色"为特征.为顺应新时代中医人才培养的需求,达到培养中医应用型人才的目标,广州中医药大学第二临床医学院岭南班基于中医思维培养进行了经典与临床实践课程教学模式探索,实施岭南班一...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张俐敏 高晓涵 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷16期 47-50页
【摘要】 中医各家学说是教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会高等学校中医类专业核心课程之一,既是一门大学本科中医专业后期理论提高课,又是一门必修的临床基础课,在中医基础课程和临床课程知识综合准备应用于临床的能力培养中必不可少.文章基于传统课堂模式...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张雄鹰 李丽梅 等 《中国卫生产业》 2024年21卷23期 227-230页
【摘要】 本文综述了当前住院医师规范化培训的现状及其面临的挑战,如学员基础差异、资源分配不均等问题,并提出了一种新的临床思维培养模式.该模式结合了门诊跟师、实践教学、中医经典教研室建设、精品课程开设以及病例讨论与学术沙龙等多元化教学方法.通过实施与效...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 余炼 苏联军 《中医药导报》 2023年29卷10期 233-236页ISTIC
【摘要】 以中国大学生医学技术技能大赛为契机,凝练特色,深化教育教学综合改革和创新.针对当前中医临床专业学生学习兴趣不高涨、教师教学效率低下及技能考评效果欠佳等实际教学突出问题,通过具有中医药特色的医教协同推动一系列教学改革,取得了良好的效果.将中医...
- 概要：
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【中文期刊】 周玉杰 叶斌 等 《医学理论与实践》 2023年36卷19期 3409-3411页
【摘要】 人工智能、大数据等新技术大力发展的智能时代,中医教育的发展应当紧跟潮流,积极应变.中医临床思维的培养作为中医教育的关键环节,是中医坚实的根基,建立适宜的培养路径,对于中医的成长成才大有裨益.本文从人工智能的时代背景出发,初步对中医临床思维的...
- 概要：
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【中文期刊】 周玉杰 叶斌 等 《中国民族民间医药》 2023年32卷1期 115-118页
【摘要】 中医学是中华民族几千年来生产生活和医疗实践中,维持健康、防治疾病宝贵经验的积累和总结,中医的培养一直强调传承发扬,但古往今来卷帙浩繁,名医经验著述丰厚,对中医教育的发展提出了挑战,中医临床思维的培养是中医教育发展及成效的关键环节.人工智能是...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 过伟峰 陈四清 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷5期 154-158页
【摘要】 早临床、勤临床、反复临床是中医人才培养的重要法宝,临床实习是医学生培养的重要途径和手段,也是培养中医临证思维的黄金时期.门诊是发挥中医特色优势的重要阵地,但由于业务量大,带教老师难有充足的时间和精力进行规范的带教,导致实习生中医思维的培养力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卫强 朱西杰 等 《中国当代医药》 2023年30卷34期 155-159页CA
【摘要】 本文从学生视角出发,针对中医专业硕士研究生(中医专硕生)培养过程中出现的中医临证思维弱化、独立临证机会较少、培养过程中缺少中医经典课程教学、临床运用中医经典理论分析现代医学病症能力较为缺乏等问题,有的放矢,协调理顺中医专硕生的管理体制,对其...
- 概要：
- 方法：
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