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【中文期刊】 孙洁 叶璐 等 《中医教育》 2025年44卷3期 124-129页
【摘要】 目的 探讨"以经释案"结合翻转课堂的教学模式在中医内科学课程中对提升本科生中医临床思维能力和实践能力的效果,并与传统教学模式进行比较,以验证其有效性.方法 建立在线的中医内科学"以经释案"病例库,采用对照研究设计将4个平行教学班148名学生...
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【中文期刊】 马静华 马新衡 《中国高等医学教育》 2025年2期 114-115页
【摘要】 目的:探讨工作坊模式在中医心病科教学中的应用效果.方法:在中医心病科教学中,根据培训批次将学生随机分为试验组和对照组,每组包括4批学生,共20人.试验组采用工作坊模式进行教学,对照组则采用传统带教模式.结果:试验组理论考试成绩、临床综合能力...
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【中文期刊】 许长敏 张媛 等 《基层中医药》 2024年3卷1期 84-88页
【摘要】 目的 针对实习医师特点,制定客观结构化临床考试(OSCE)方案并予以实施,以客观评价实习医师实习后的临床实践能力掌握情况及薄弱环节,探讨OSCE在脑病科实习医师出科考核中的应用效果.方法 选取 2021 年 6 月—2023 年 3 月在北...
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【中文期刊】 程欣 刘良超 等 《安徽医专学报》 2024年23卷1期 112-114页
【摘要】 目的:探索标准化病人(SP)在中医临床专业外科学急腹症情景模式下的教学应用.方法:选取安徽中医药高等专科学校中医临床专业学生64人,随机分为对照组和实验组,每组32人;对照组采用传统的教学模式,实验组采用SP情景模拟教学法;从理论水平、技能...
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【中文期刊】 宋洋 张晓云 《中国中医急症》 2023年32卷4期 729-732,748页ISTIC
【摘要】 后期临床教学在中医临床教学中的地位极为重要,是医学生走向工作岗位前的必经环节,是理论联系实际、提高学生各种综合能力的重要环节,中医急诊后期临床教学是其重要组成部分.探讨以岗位胜任力为导向的中医急诊后期临床教学方法,针对目前实习生在中医急诊后...
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【中文期刊】 李雅兰 陈颖 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷15期 22-24页
【摘要】 创新临床教学方法、提高教学效果是教学医院临床科室落实国家"深化医教协同"新要求的重要举措,有助于中医临床人才的培养.中医临床型研究生是未来建设祖国中医药事业的高级人才,他们需要掌握扎实的中西医理论知识,具备清晰的中西医诊疗思维等专业能力以及...
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【中文期刊】 李雪微 黄天生 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷14期 94-97页
【摘要】 目的 探讨中医脾胃病临床教学中多元化教学法的应用价值.方法 选择2019年8月—2021年8月于上海市光华中西医结合医院参与中医临床教学的46名实习生为研究对象,将2019年8月—2020年8月23名实习生为参照组,2020年9月—2021...
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【中文期刊】 曲锋 《智慧健康》 2023年9卷23期 216-219,228页
【摘要】 目的 分析PBL+床边教学法运用在骨科中医临床教学中的有效性.方法 研究主体为运城市中医医院的82名骨科实习生,实习时间为2021年7月—2022年7月,根据不同的教学模式,对实习生均分为常规教学的参照组和PBL+床边教学的研究组,观察对比...
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【中文期刊】 吴大龙 王冰 等 《长春中医药大学学报》 2022年38卷6期 687-689页ISTIC
【摘要】 由于数字化大数据时代的到来,及近年来突如其来的疫情等原因的影响,传统的中医临床教学模式已经不能满足对于医学生授课的要求,探索新型的教学模式至关重要.线上和线下混合式教学模式弥补了传统临床教学模式的缺陷,并具有其优势,将此种教学模式应用于中医...
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【中文期刊】 徐康 钱香 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷20期 46-47页
【摘要】 中医学具有独特的理论体系,在保障人民的健康中发挥着重要的作用.但是如何将在校中医学生转化成合格的临床医师,是一个复杂的过程,也是一个很实际的问题.其中临床实习带教是至关重要的环节.高质量的临床带教学习,能够更好地帮助学生热爱临床,转变为合格...
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