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【中文期刊】 徐春娟 乐丽霞 等 《江西中医药》 2025年56卷1期 1-3页 CA
【摘要】 旴江医学是我国主要地方学术流派之一,在中国医学史上有着重要的地位和影响.因地制宜,古为今鉴,把旴江医学传承引进中医教育中,取得一定成绩.为使学生尽快熟悉地方医学史,在本科教育中开设"旴江医学"选修课,用以拓宽知识面,完善知识结构,了解旴江医...
- 概要：
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【中文期刊】 苏联军 余炼 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 144-148页
【摘要】 在现代科学技术迅猛发展的冲击下,新医科应运而生.中医学作为中国传统医学的代表,必将面临着诸多挑战,也将在新赛道迎来发展新机遇.文章分析中医学与工学、理学、文学的交叉融合现状并提出相应对策.中医学开展学科交叉,高质量中医人才是基础,社会需求为...
- 概要：
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【中文期刊】 余嘉惠 殷子斐 等 《科教导刊》 2023年23期 147-150页
【摘要】 目的:调整和完善中医八年制本博专业人才培养方案,使之更加符合中医人才培养;方法:通过问卷,调研海军军医大学中医八年制本博专业共42名学员;结果:①中医八年制学生应该相比于五年制,具备更强的中医科研能力、中医临床本领和中医基础知识;②73.3...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄海鹏 李磊 《长春中医药大学学报》 2022年38卷10期 1167-1170页 ISTIC
【摘要】 教育部"六卓越一拔尖"计划2.0强调,要加强"新医科"建设.面对"新医科"理念下医学教育新形势,本研究从培养目标、管理制度、培养体系、人才选拔、学科建设、课程建设、教学过程、育人环境、评价体系等九个方面进行了研究,对"新医科"理念下如何培养...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 聂瑞华 石强 等 《江西中医药大学学报》 2022年34卷3期 95-98页
【摘要】 中医人才培养一直面存在高水平临床人才培养难的问题.现以中医核心素质为切入点,与中医专硕培养为对象,寻找有效培养中医临床人才的突破口,其中的关键焦点是如何在医教协同化的改革中,确保和彰显人才培养的中医特色,对此文章介绍了所在院校进行的一系列书...
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- 结论：
【中文期刊】 杨丛维 付庆会 等 《光明中医》 2022年37卷14期 2641-2643页
【摘要】 目的 探讨基于"四维评价模型"的中医青年人才培养模式的成效.方法 选取遵义市中医院具有研究生学历职工26例,分为观察组和对照组,每组13例.观察组纳入人才培养计划,对照组不做特殊要求.观察2年培养周期后,2组在科研能力、成长能力、临床能力、...
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【中文期刊】 章美玲 刘英锋 等 《江西中医药大学学报》 2022年34卷5期 97-99页
【摘要】 针对"院校教育大班制、住院医师规培制、临证跟师流水制、考核评价泛化制"的中医专硕人才培养多维化的现状,江西中医药大学岐黄国医书院遵循中医人才培养规律,以培养学生中医临床思维为核心,探索以组建具有中医临床思维的师资队伍、营造适合中医专硕学习的...
- 概要：
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【中文期刊】 马丽亚 张大伟 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷11期 165-168页
【摘要】 加强建设本科教育,全面提高人才培养能力,是当代各大高校的首要任务,更是中医类大学建设的重中之重.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,落实立德树人根本任务,坚持"以本为本",推进"四个回归...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 朱虹 袁成业 等 《中国卫生产业》 2022年19卷9期 245-248页
【摘要】 近年来我国各大中医院校着力于研究和实施各种方法培养优质的中医药人才,培养中医思维更是工作的重点.而合适的考核模式是检验人才水平的重要手段,原有的考核模式显然不能适应现代社会发展需求.该文通过解析中医思维内涵,分析当前我国中医院校在中医思维考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王永炎 《辽宁中医杂志》 2005年32卷5期 385-386页 ISTICPKUCA
【摘要】 <篇首> 上个世纪还原论盛行,数理科学长足进步,曾为人类物质文明与精神文明带来极大的提高,功不可没.然而,生命科学需要整体观念指导下的还原分析;需要融入非线性系统复杂科学的研究成果,否则生命科学的发展将受到很大的局限.中医药学是具有中国特色的生...
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