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【中文期刊】 韩振蕴 《现代中医临床》 2025年32卷2期 9-13页ISTIC
【摘要】 心身疾病反映了心理与生理的交互影响,其发病率随社会压力和健康需求的增加而不断上升.中医心身医学以整体观和辨证论治为核心,重视身心同步调节,为心身疾病的防治提供了独特的理论基础和临床优势.人文诊疗作为中医治疗的重要组成,通过关注患者心理需求、...
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【中文期刊】 徐浩洋 董燕 等 《中国中医基础医学杂志》 2025年31卷3期 398-402页ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 构建金元医家师承知识图谱以梳理中医人物关系,为探索中医知识发展脉络提供工具.方法 调研现有人物库,以人物间的关系、人物与文献间的关系以及人物与地点间的关系为3 条主要脉络,使用Protégé构建金元医家师承本体.从中国历代医家传记专题...
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【中文期刊】 张申珅 陈旻 《中国医学人文》 2025年11卷4期 29-36页
【摘要】 中医药作为中国文化的重要组成部分,其人文精神深植于儒家"仁、义、礼、智、信"等道德观念,融合道家顺应自然的理念及佛家的慈悲情怀,从而构建起独特的医学伦理体系.医德、精湛医术与医者职责共同构成了中医药人文精神的核心,在数千年的医疗实践中不断演...
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【中文期刊】 廖昱 赵云帆 等 《中国医学伦理学》 2024年37卷11期 1278-1283页ISTICPKU
【摘要】 叙事医学作为一门新兴学科,在当前重视医学人文的时代背景下得到迅速发展.平行病历是叙事医学落实人文实践的重要工具,而医案医话则是中医学术观点与人文思想的载体,二者在文本内容方面虽存在差异,但中医学"以人为本"的理念与叙事医学精神不谋而合.医案...
- 概要：
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【中文期刊】 孙青 李耀洋 等 《中国医药导报》 2024年21卷33期 77-80页ISTICCA
【摘要】 本文在系统梳理中医学课程所蕴含的传统医学人文思想和思政元素的基础上,深刻总结出"一个核心理念、四种融入形式、五个实施环节"的课程思政育人经验,在实施课程思政时,训练和优化一支能思政、会思政的中医学专业教师团队.初步构建出具有北京协和医院特色...
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【中文期刊】 贾泽坤 王保国 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 284-287,298页
【摘要】 "大思政课"建设内涵丰富,意义深远,是中医药高校现代化教学全方位育人的重要组成部分,高校不断深化课程思政建设,是新时代高等中医药教育肩负的历史使命.本研究围绕安徽中医药大学第二附属医院思政课程建设实践探索,提出将学校、附属医院传统文化、医德...
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【中文期刊】 王梓塨 邱华 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷11期 1-4页
【摘要】 当下,临床实践中技术与人文总是"两张皮",医疗纠纷愈演愈烈,不仅阻碍医患和谐关系的构建,还影响着临床医生人格的塑造,上述临床问题长期存在,驱动着"临床人文胜任力"的产生.医学生是医疗队伍未来的主力军,中医内科学专业学位研究生更是中医院校医学...
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【中文期刊】 张晓阳 苏贺靖 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 33-37页
【摘要】 医学职业特点决定了医学教育不仅要培养医学生精湛的医术,也要培养医学生的医德仁心.中医药学作为中华民族特有的医学科学,兼具科学和人文的双重属性,中医药文化蕴含着深邃的哲学思想和丰富的人文精神,传承和创新发展中医药文化,发掘中医药文化的当代价值...
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【中文期刊】 张心悦 张瑶 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 44-46页
【摘要】 医学人文素质教育和医患沟通能力培养在中医药人才培养中是不可或缺的重要部分,良好的医患沟通能力,对中医儿科门诊工作大有裨益.作者通过中医儿科医师在门诊工作中的医患沟通的问卷调查,分析中医儿科门诊医患沟通的难点及不足,并初步探讨更好地进行医学生...
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【中文期刊】 刘明 林鸿国 等 《中国当代医药》 2024年31卷6期 132-136页CA
【摘要】 院校教育与师承教育相融合是中医药大学高等教育研究的热点议题,中医人文传承是中医师承教育的一部分,传统中医外科人文传承有兼容开放、务实求真、重视外治的特色.本文拟在岭南中医外科学术流派研究及中医师承研究的基础上,挖掘中医外科人文传承内涵,通过...
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