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【中文期刊】 陈光 杨浩婕 等 《世界中医药》 2015年8期 1250-1253页ISTICPKUCA
【摘要】 为总结中医创新的原则和方法，本文较全面地梳理了中医发热理论的发展历史，包括《黄帝内经》中的“热病”，《难经》中的“广义伤寒有五”，《伤寒论》中六经辨证的“伤寒”，刘完素的“火热论”，李东垣的“阴火论”，朱丹溪的“相火论”，温病学派的“广义温...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刁秀兰 《中医药学刊》 2002年20卷2期 149-150页ISTICPKUCA
【摘要】 指出,加入WTO必将对包括中医相关产业发展产生深远影响,这是中医向国际化发展的新机遇,必将有利地推动中医现代化进程.认为,中医现代化是一个目标,也是一个过程,是建设具有中国特色社会主义现代化的一个组成部分.继承与发扬只能并提并重,不能单独强...
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【中文期刊】 郑旭锐 周永学 等 《中医药导报》 2013年19卷12期 156-157页ISTIC
【摘要】 阐述了构建《温病学》临床见习的教育模式,探讨了激发该实验区学生求知欲的方法,认为《温病学》实验区应充分调动学生的能力和意识,达到满意的教学效果.
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【中文期刊】 郑旭锐 李长秦 等 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷3期 239,封3页ISTIC
【摘要】 <篇首> 陕西省中医临床人才培养模式创新实验区是陕西省高等学校首批特色专业建设教改项目之一.实验区设在我校中医临床医学院,以期通过对中医高等专业人才培养模式的改革,使学生在综合素质、中医基本功、临床技能等各方面得到进一步的提高,培养出"理论宽、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 杨威 刘寨华 等 《中国中医基础医学杂志》 2009年15卷1期 23-25页ISTICCSCDCA
【摘要】 <篇首> 中医学是不断创新发展的学科,2000多年来不断吸收、容纳众多社会科学进步元素为己所用,造就了举世瞩目的学术成就,保障了中华民族的健康繁衍.
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【中文期刊】 刘燕平 黄岑汉 《中医药导报》 2008年14卷12期 94-95页ISTIC
【摘要】 文章通过对目前中医创新教育存在的问题进行客观分析,强调创新教育能力是教师应具备的基本素质,指出建立一支具有创新教育能力的教师队伍,是培养学生创新能力的基础.
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【中文期刊】 周立 李磊 等 《长春中医药大学学报》 2008年24卷3期 347-348页ISTIC
【摘要】 当今时代的发展和社会的进步,对医学人才提出了新的要求,构建适应中医创新人才培养的学生教育管理新模式成为教育工作者的新课题.构建适应中医学创新人才培养的教育管理模式就要确立中医药创新人才培养的时代理念,科学分析学生教育管理在创新人才培养中的作...
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【中文期刊】 霍介格 叶放 《江苏中医药》 2008年40卷9期 10-12页ISTICCA
【摘要】 周仲瑛教授指出经典理论是中医基本理论之根本,是提高-临床疗效的重要保证,是进行中医科研活动的源泉,也是中医创新发展的原动力通过从源到流或从流到源不同的学习方法,活学活用经典,并在临床中不断地温故知新,融会贯通,才能更好地发挥中医药特色,促进...
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【中文期刊】 赵霞 汪受传 《辽宁中医药大学学报》 2006年8卷4期 167-168页ISTICCA
【摘要】 提出中医创新人才的培养是中医现代化的必要理等几个方面的素质能力;因材施教是培养不同层次、不同来源的研究生队伍的重要手段;因材施教可分从考生的来源、专业方向、培养层次和方向等几个方面综合考虑.
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【中文期刊】 丁允华 《内蒙古中医药》 2014年33卷1期 131-134页
【摘要】 中医早在2000多年前就已出现,并且与中国古代文化同步发展,在不断汲取历代科学技术成果的基础上,充实完善自身,形成了一套丰富的理论体系.中医知识的创新也是亘古不变的话题,要想中医知识实现创新,必须在更新思维模式,借鉴现代科学方法的基础上,完...
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