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【中文期刊】 王萌 姚春 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 27-30页
【摘要】 此文通过对近年来中医执业医师资格考试的分析研究,总结出中医执业医师资格考试通过率有待提升的四大原因:教考要求不完全统一,教学方法有待改进以提高学生学习的主观能动性,学生临床思维能力和临床技能训练不足以及部分非应届考生不重视复习、基础薄弱.并...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 中医内科学； 临床实践教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 向巴卓玛 王珍珍 等 《中医教育》 2025年44卷1期 137-142页
【摘要】 目的 评估不同大型语言模型在中医执业医师资格考试中的应用表现.方法 选用中医执业医师资格考试题库中的不同学科对文心一言4.0、ChatGPT4.0、百川大模型3.0、Claude3-Sonnet、智谱清言4.0共5种大型语言模型进行答题准确...
【关键词】 人工智能； 大型语言模型； 中医执业医师资格考试；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏子一 《中国卫生法制》 2019年27卷4期 83-87页
【摘要】 民间中医药作为我国中医学发展的一部分,具有不可替代的特殊地位.除了医学院校毕业的中医医师外,民间不乏有医术的中医人士,承认他们的法律地位,为其执业设置合理准入方式,既有助于中医药文化的传承,也有助于打击社会中的伪中医.在中医医师资格考核制度...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐敢 罗卫花 《中医教育》 2024年43卷2期 35-40页
【摘要】 中医药人才在中医药振兴中具有基础性、战略性和决定性作用.中医执业医师资格考试不仅是中医师人才评价的核心制度,也是推动中医药事业发展的重要机制.在中医药人才培养体系中,需要进一步完善医教协同机制,以医师资格考试为核心,构建包括医学教育、临床实...
【关键词】 医师资格考试； 中医执业医师资格考试； 医教协同；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张萌 臧知明 等 《大众科技》 2022年24卷10期 133-136页
【摘要】 以中医执业医师考试大纲设立中医经典模块为标志,经典课程在中医院校教育的地位逐步提高.作为中医经典类课程的第一站,《内经选读》文辞古朴、意理深奥、内容抽象,对学生前期课程掌握深度要求较高.传统教学模式教学方法单一,较难提高学生学习兴趣,无法达...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 内经选读； 中医经典教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周家俊 司徒夏昊 等 《中西医结合学报》 2011年09卷7期 804-807页 SCIMEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 目的：通过分析试卷及学生成绩，了解上海地区具有规定学历人员的临床实践技能掌握情况，评价教学成果，揭示薄弱环节，为今后的临床教学改革提供科学依据。方法：收集2009年上海考区具有规定学历人员中医医师资格实践技能考试试卷共721份，运用教学统计...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵晓佩 《中国医院》 2018年22卷5期 13-15页 ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨师承人员资格考核执业准入制度相关问题并提出解决思路.方法:采用分层随机抽样方法,按照地理位置选取调研现场.在北京市共选取了10所不同级别的医疗机构开展调研.具体包括5所中医医院、3所综合医院和2所社区卫生服务中心.对上述医疗机构的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王洪婧 于贞杰 等 《中国卫生事业管理》 2019年36卷8期 612-615页 PKU
【摘要】 "法治中国"背景下《中华人民共和国中医药法》的施行,开创我国中医医师职业准入控制的新格局.基于此,文章从中医医师资格的法定路径、法定流程,执业注册,执业规则等层面,系统梳理中医医师法律规制问题,并就相关问题的利弊及其不足发表了一点拙见.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵娅玲 郭晓梅 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷14期 192-194页
【摘要】 文章以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的云南中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,全面分析中医学专业毕业生参加执业医师资格考试过关率较低的原因,主要与考生所学专业、在校学习课程、教师教学内容方法、学生自主学...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 中医学专业； 云南中医药大学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏绪林 杨勤 等 《卫生职业教育》 2021年39卷5期 17-18页
【摘要】 目的 针对高职中医类专业学生执业资格考试通过率较低、教学质量有待提高等问题,建立内部质量保证体系.方法 融入专业诊改理念,从"三全"育人角度,围绕学院、专业、课程、学生、教师等要素,分析存在的问题,对接行业准入要求,从机制、建设、实施、激励...
- 概要：
- 方法：
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