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【中文期刊】 皮林君 胡浩 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷13期 3-5页
【摘要】 中医基础技能实训是新疆医科大学针对目前中医教育中普遍存在着一种"理论和实践脱节"现象而开设的一门整合课程,旨在培养学生的中医临床思维模式,是连接理论和实践的一门桥梁课程.文章从教学目标与要求、课程内容、教学体会等方面进行探讨;以学生为主体,...
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【中文期刊】 王立娟 徐鸽 等 《中医教育》 2025年44卷2期 112-116页
【摘要】 中医诊断学是中医学专业的专业基础课程,中医四诊技能是临床实践技能的基石,中医诊法技能训练是中医学基础和各门临床学科之间的桥梁.教育信息化大背景引领下,教学团队积极推进中医诊断实训数字化、虚拟化教学模式改革.为了提高中医诊断实践教学质量,有必...
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【中文期刊】 叶卉 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷6期 39-41页
【摘要】 目的 探讨临床路径结合以问题为基础的教学法(PBL)在中医儿科护理临床带教中的应用效果.方法 选取2020年3月—2022年3月于江西医学高等专科学校实训中心中医儿科实习的96名护理专业学生(以下简称护生)作为研究对象,按随机数字表法分为对...
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【中文期刊】 郑于林 李甜 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷7期 27-29页
【摘要】 中医诊断学作为中医学专业的基础与主干学科,是中医基础与临床课程间的桥梁,具有很强的实践性.实训课是在理论的基础上以实践为主导的课程,故作者希望实现实训教学理论简单化、生活化,展现教学的趣味性,调动学生的积极性,体现中医诊断学的实用性.让学生...
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【中文期刊】 王旭凯 王英 等 《长春中医药大学学报》 2022年38卷4期 452-454页ISTIC
【摘要】 目的 探讨思维导图联合微格训练模式在中医伤科学实训技能教学中的应用.方法 选取我院2017级中西医结合医专业1班共50名学生,分为对照组(25人)进行传统培训教学方式,试验组(25人)进行思维导图联合微格训练模式.以克雷氏骨折夹板和肱骨外科...
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【中文期刊】 高婧 李瑜 等 《护理研究》 2019年33卷8期 1408-1410页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨基于加涅学习理论设计的"护理技能通"A PP在基础护理技能教学中的应用效果.[方法]采用自行设计问卷,对广州中医药大学护理学院2016级使用"护理技能通"APP的护生127人进行APP使用测试与效果反馈.[结果]121人(95....
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【中文期刊】 赵媛 徐旭东 等 《中华灾害救援医学》 2019年7卷3期 150-153页
【摘要】 目的 分析基于多元化教学模式(案例教学法、循证护理、Seminar教学法)的护理模拟查房在护理实训课程中的应用效果.方法 选取天津中医药大学护理本科2015级学生35名,按照随机数字表法将其分为试验组(n=17)和对照组(n=18).其中对...
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【中文期刊】 李瑞丽 王杰 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷28期 46-48页
【摘要】 中医妇科学是一门临床课程,教学过程中要注重学生临床实践能力的培养.实训课应用于中医妇科教学中,是教学改革的结果.近年来,各大高校陆续开展了实训课教学,其不仅使学生掌握了中医妇科的基本知识,还锻炼了学生的基本临床技能,为将来学生走向临床奠定了...
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【中文期刊】 徐娜 杨宇峰 等 《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷3期 140-142页
【摘要】 积极开展临床技能中心的建设与改革,加大资金投入建设硬件基础设施,整合优化资源以完善中医临床技能实训课程教学体系及相关内容,培养优秀人才从事实训教学、实训准备、实训管理等工作,加强质量监管力度,确保实训教学质量,使临床技能中心能够充分发挥临床...
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【中文期刊】 袁亚美 施慧 等 《广西中医药大学学报》 2019年22卷3期 96-100页
【摘要】 移动终端学习平台作为知识与空间碎片化的学习新模式,推动着信息化时代教学模式的创新和进步[1].其在高等教育领域中的应用多处于理论方面的研究,现今对于教学对象与目标明确、专业化以及强调学生课后自主学习与技能相关联的微信学习平台的系统化研究还较...
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