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【中文期刊】 谭勇 高连印 等 《中华中医药学刊》 2008年26卷2期 404-406页 ISTICPKUCA
【摘要】 根据现代教育理论,以每堂课为单元,分析和细化分类中医基础课程教学内容,确定教学目标,建立所有知识点的"内容-目标"二维层次模型.在此基础上选择恰当的教学工具,采取相应的教学方法实施教学,并进行教学评价以反馈、修正教学方案,最终建立优化的中医...
- 概要：
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【中文期刊】 梁茼 《江苏中医药》 2008年40卷10期 94-96页 ISTICCA
【摘要】 作为中国传统文化思想组成部分的五行学说,在引入中医学后发挥着举足轻重的作用.五行学说蕴舍的五行认识图式,成为古人认知自身与外部世界的途径,其理性价值和准科学价值有待挖掘.中医基础课程教学作为中医基础教育的重要环节,在中医事业的传承中起着固本...
- 概要：
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【中文期刊】 沈劼 《中国中医药现代远程教育》 2011年09卷12期 16-17页
【摘要】 通过多年来的教学实践，对非医专业中医基础课程的教学现状及存在的问题作了粗浅分析，指出该课程从教育理念、课程设置、教学内容、教学方法以及教师队伍建设等各方面，均需进一步统一规范并加以完善，以促进该课程的建设和发展，真正提高非医专业学生的中医药...
- 概要：
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【中文期刊】 肖晓红 周志刚 《井冈山学院学报》 2007年28卷2期 135-136页
【摘要】 随着信息技术和计算机技术的发展,网络教学对开展双语教学有着非常独特和明显的优势,本文阐述了如何构建中医基础课程双语教学网络系统.
【关键词】 系统设计； 网络教学系统； 中医基础课程双语教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖晓红 周志刚 《井冈山学院学报(自然科学版)》 2007年28卷1期 135-136页
【摘要】 随着信息技术和计算机技术的发展,网络教学对开展双语教学有着非常独特和明显的优势,本文阐述了如何构建中医基础课程双语教学网络系统.
【关键词】 系统设计； 网络教学系统； 中医基础课程双语教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁鹤 吴峰 等 《时珍国医国药》 2025年36卷7期 1349-1352页 PKUCSCDCA
【摘要】 该研究在坚守德育核心地位、守正中医思维的基础上,聚焦于实现中医药高等教育核心主旨,系统而深入地探究了教育数字化与《中医基础理论》课程深度融合的策略与路径.研究基于不断建设的《中医基础理论》课程数字化资源体系,探索与实践了多种教学方法与手段,...
【关键词】 教育数字化； 《中医基础理论》课程多元化混合式教学模式； 融合研究；
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【中文期刊】 徐强 李如意 等 《时珍国医国药》 2025年36卷6期 1159-1162页 PKUCSCDCA
【摘要】 中医外科学作为中医学临床教学体系的重要组成部分,对于中医学人才培养过程发挥了不可或缺的作用.文章将中医学基础课程中外科元素进行提炼,通过联合多学科授课教师,将中医学基础课程中外科元素进行规范化整合,形成全新的中医外科学前基础知识体系,同时以...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 冯磊 毛丹 《中医教育》 2025年44卷1期 54-57页
【摘要】 中医学课程的主要教学目的是帮助学生掌握中医学理论体系的特点与精髓,培养医学生的中医思维模式,为临床医学及相关专业提供中医药知识的基本应用和需求.以中医基础理论课程为例,探讨如何组织、实施、设计中医基础理论课程思政教学,并分析中医基础理论课程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许柏华 黄文珍 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 78-82页
【摘要】 目的 探讨中医儿科学课程建设采用基于小规模限制性在线课程平台(small private online course,SPOC)的翻转课堂结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的应用效果.方法 选取...
【关键词】 小规模限制性在线课程平台； 翻转课堂； 以问题为基础的教学法；
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【中文期刊】 骆亚莉 刘永琦 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 167-171页
【摘要】 我国中医药文化蕴含丰富的思政元素,本研究充分利用其与科学研究及临床服务之间的密切关联,分析医学专业基础课程实施思政建设的优势,并聚焦中医药文化教育,积极探索开展医学基础课程思政的途径,包括立足于医学基础课程的性质与特点,深入挖掘文化自信、爱...
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