换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 116
- 6
- 22
- 3
- 2
- 1
- 1
- 92
- 35
- 13
- 11
- 9
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 徐强 李如意 等 《时珍国医国药》 2025年36卷6期 1159-1162页PKUCSCDCA
【摘要】 中医外科学作为中医学临床教学体系的重要组成部分,对于中医学人才培养过程发挥了不可或缺的作用.文章将中医学基础课程中外科元素进行提炼,通过联合多学科授课教师,将中医学基础课程中外科元素进行规范化整合,形成全新的中医外科学前基础知识体系,同时以...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃锋 张力 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷1期 23-26页
【摘要】 "思政课程"到"课程思政"是一种新思想政治教育教学模式的改革过程,主要强调挖掘各专业课中的思政元素和思政资源,要求全体教师树立思政教育意识.中医外科学是中医学专业的重要临床课程.在其教学中落实课程思政,以专业知识为载体,融入体现专业特色的思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐强 陈肯 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷1期 43-46页
【摘要】 党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,并在新时代背景下,对当代大学生人生观及专业素养的培养提出了新的要求.中医学课程的教学通过医德、仁术等方面的教育,在提升学生道德修养、增强民族自信心、开拓奉献精神方面都起着极为重要的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 万健民 苗冲 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷8期 45-48页
【摘要】 为全面落实立德树人的根本任务,通过挖掘中医外科学思政元素,寻找思政与课程内容的契合点,将思政内容融入课程教学之中,从而潜移默化地发挥全方位育人作用.中医外科学中蕴含的医德追求、传统文化、科学精神、学科成就以及思维模式等思政元素,是实施课程思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邓燕 杨柳 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷4期 20-23页
【摘要】 "课程思政"是中国现代社会主义建设下教育发展的产物,符合中国社会主义新时代教育发展的规律.中医学具有融入思政教育的天然优势.中医外科学是中医学专业的主干课程,是重要的临床专业课.作者团队在中医外科学的教学中,除传统的课堂教学与临床实践教学外...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小莉 李文娜 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷5期 122-126页
【摘要】 目的 了解中医学专业本科生隐性逃课现状、原因及其对"中医外科学"教学效果的影响,为改善课堂氛围和教学质量提供参考.方法 2020 年5 月采用整群抽样法选择陕西中医药大学2016 级中医学专业389 名本科生为研究对象,分别对隐性逃课情况进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖承成 王金容 等 《中国医药导报》 2023年20卷4期 76-80页ISTICCA
【摘要】 医学生是未来医疗卫生事业的中坚力量,肩负着服务人民、服务社会的使命.为了培养中医学生良好职业态度、职业作风、道德素养.课题组以《外科正宗》等中医古籍作为主要研究和整理的对象,对中医古籍中的课程思政元素进行充分发掘,发现很多可以体现课程思政的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄梅 陆慧敏 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 80-84页
【摘要】 《中医外科学》是一门包含多个病种、内治外治并重、非常强调临床实践性的学科,是中医学临床专业学生的一门重点课程.传统单纯课堂教学模式形式枯燥、师生互动较少、临床实践时间较短,不利于学生对本门课程的掌握和理解,对培养全面发展的中医医生形成阻碍....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 左小红 金钊 等 《中医教育》 2023年42卷5期 101-106页
【摘要】 对分课堂是促进深度学习的新型教学模式.针对大学生在课堂中参与度低、知识内化不足的现状,通过三轮次在五年制中医学专业中医外科学教学中,全程贯穿"以学生为中心"的教学理念,严格按照"四元教学"环节实施对分课堂.在课程结束后向学生发放调查问卷,从...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小莉 屈煦 等 《陕西中医药大学学报》 2023年46卷4期 119-124页
【摘要】 目的 了解中医学专业本科生对"中医外科学"的认知、课程构建和效果评价情况,为更好地开展"中医外科学"教学提供参考.方法 采用整群抽样法选择陕西中医大学 2016 级中医学专业 389 名本科生为研究对象,了解学生对"中医外科学"的课程认知、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
