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【中文期刊】 张小花 夏方圆 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷7期 99-101页
【摘要】 目的:探讨和分析小组法在提高中医院药房实习生中药鉴别能力和西药调剂审核能力中的应用.方法:选取医院2019年3月—2024年3月的92名医院药房实习生归为调查对象,依据随机分组方法分为对照组和观察组.对照组的45名药房实习生给予传统管理方案...
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【中文期刊】 凌佳丽 《中医药管理杂志》 2023年31卷5期 96-97页
【摘要】 目的:探讨实习生中医适宜技术考核管理办法实施效果,为提高考核管理效果提供参考.方法:将2019年12月—2021年12月的144名医院实习生作为研究的调查对象,根据实习生到院实习时间分为对照组和观察组,每组72名.对照组采用常规的考核管理方...
- 概要：
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【中文期刊】 周少梅 董峥 《中医儿科杂志》 2022年18卷6期 90-93页
【摘要】 目的 探讨九型人格理论在中医儿科实习生临床教学中的应用效果.方法 选取2019年1月至2020年6月在嘉兴市中医医院儿科轮转实习的中医儿科实习生60例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各30例.对照组采用传统的带教模式,观察组在对照组基...
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【中文期刊】 詹妮娜 梅英丽 等 《中医药管理杂志》 2021年29卷19期 207-209页
【摘要】 目的:分析中医药文化带教管理在提高护理实习生素质方面的应用效果.方法:选择2019年7月～2020年6月在医院实习的40名护理实习生为研究对象,随机均分为对照组与观察组.对照组应用常规带教方法,观察组应用中医药文化带教管理,统计两组护理实习...
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【中文期刊】 谢金 《中医药管理杂志》 2020年28卷15期 193-196页
【摘要】 目的:探讨交互性带教管理在肾病风湿科中医实习生中的应用价值.方法:随机选取60名中医实习生为研究对象,随机均分为对照组与观察组,每组各30名.对照组由医院给予常规带教,安排固定带教老师开展全程带教指导,带教期间要带教老师讲授为主,实践以带教...
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【中文期刊】 谢杰 《北京中医药》 2015年34卷9期 753-754页ISTIC
【摘要】 通过对传统中药制剂带教实习现状的分析,指出目前中药制剂带教实习存在的问题,结合医院中药制剂带教实习特点,提出分层教学,因材施教,改变单调性、被动性、不完整性,适当增加讲解内容,注重传统工艺的传授,启发学生学习兴趣,坚持改革和继承并重的方法,...
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【中文期刊】 刘晨萍 邵萍 等 《中医药管理杂志》 2017年25卷4期 24-26页
【摘要】 目的:探索中医实习生临床实践教学模式改革的方法和效果.方法:以匿名问卷的方式,由教学管理人员担任调查员,对60名中医实习生进行问卷调查.结果:经过模块化、多层次和自主化实训,实习生对此次临床实践模式改革普遍认可度高.结论:应总结一套规范的临...
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【中文期刊】 叶玲 《中医药管理杂志》 2015年23卷20期 38-39页
【摘要】 目的:观察细节管理在护生中医护理技术操作教学中的应用效果.方法:选取2013年4月～2015年3月在浙江省永康市中医院实习的20名护生为研究对象,对其中医护理技术操作均采用细节管理,观察其中医护理技术操作成绩、对教学的评价和患者满意度等,比...
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【中文期刊】 竺梦婷 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 130-132页
【摘要】 目的:探讨和研究互联网+四位一体中医操作技能人才培养体系的实践效果,为促进人才培养体系健康发展提供参考.方法:将2021年4月—2022年4月的68名肿瘤科护理实习生作为研究的调查对象,根据肿瘤科实习生的入院实习时间分为对照组和观察组,每组...
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【中文期刊】 朱本伟 《中医药管理杂志》 2024年32卷9期 115-117页
【摘要】 目的:探讨和研究SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果.方法:选取医院2022年6月-2023年8月的60名实习护士作为研究对象,分为对照组和观察组,每组30名.对照组采取常规临床教学模式,观察组采取SP结合OSCE中医外科临床教学...
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