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【中文期刊】 李沐涵 周红光 等 《中国中医急症》 2025年34卷3期 539-542页ISTIC
【摘要】 目的 观察以临床案例为基础的教学法(CBL)、以问题为导向的教学法(PBL)结合情景体验多媒体多种混合教学模式在中医急症本科教学中的应用效果.方法 选取2022年9月至2023年1月进行床边教学的2019级南京中医药大学临床本科实习生60例...
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【中文期刊】 彭华 陈建军 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 14-17页
【摘要】 目的 分析中医住院医师规范化培训中应用心内科急症情景模拟的教学效果.方法 选择2021年1月-2021年12月在广西中医药大学附属瑞康医院中医住院医师规范化培训基地心内科学习的学员88人作为研究对象,随机分成两组,试验组采用情境模拟教学法,...
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【中文期刊】 卞瑞华 《中国卫生产业》 2023年20卷18期 166-169页
【摘要】 目的 分析在中医急症临床教学中开展CBL教学法的应用效果.方法 选取2021年4月—2023年4月期间兰山区马厂湖镇卫生院中医科26名中医实习生作为研究对象,通过电脑随机选取方式分成观察组和对照组,每组13名,对照组实习生给予常规教学法,观...
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- 结论：
【中文期刊】 李兵 李波霖 等 《蛇志》 2022年34卷2期 268-270页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(CBL)在中医急症临床带教中的应用效果.方法 选择在我院急诊科轮转的2019级60名大五实习生,随机分成试验组和对照组,每组30名.试验组根据CBL教学模式进行教学,对照组采用讲授为主的教学方式进行教学,比较两组实习生...
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【中文期刊】 张春芳 姜昕 等 《中国中医急症》 2017年26卷12期 2152-2154页ISTIC
【摘要】 目的 评价循证医学结合四部教学法在本科中医急症教学中的应用效果.方法 选取黑龙江中医药大学2012级中西医临床医学专业本科生骨伤方向、妇科方向班作为研究对象,骨伤方向为试验组,应用循证医学结合四部教学法:妇科方向设为对照组,应用传统的教学方...
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【中文期刊】 周红 罗翌 等 《中国中医急症》 2013年22卷7期 1179-1180页ISTIC
【摘要】 目前中医院校毕业之临床研究生就业困难问题越来越突出,多个用人单位反映中医院校毕业之研究生临床实践能力不强,不能独挡一面.因此,如何寻找一种更好的临床研究生培养模式已迫在眉睫.广州中医药大学为广东省与国家中医药管理局共同建设的“211工程”重...
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【中文期刊】 岑瑞深 梁秋明 等 《医药前沿》 2014年17期 105-106页
【摘要】 目的：分析中医急症教学PBL教学法的应用。方法：选取在我院实习的中医类别学生52人作为作为研究对象，随机分为对照组和实验组各26人，实验组在中医急症教学中采取PBL教学法，对照组在中医急症教学中采取传统教学方法，课程结束后测试理论以及技能实...
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【中文期刊】 张春芳 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷4期 74-75页
【摘要】 目的 观察PBL教学法在中医急症教学中的应用效果.方法 选取黑龙江中医药大学中医学专业七年制70名学生作为研究对象,1班36人设为实验组,实验组采用PBL教学法；2班34人设为对照组,采用传统的讲授法.课程结束后,考核两个班学生的理论与实践...
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【中文期刊】 曹克俭 《中医教育》 2012年31卷5期 65-67页
【摘要】 中医药在香港有悠久的历史,在19世纪末和20世纪初,中医药是香港最主要的医疗手段,现广华医院的前身就是1911年10月成立的以中医中药为主的医疗机构.香港中医教育在1997年香港回归以前,其形式大致分为3类:①祖传或师徒方式传授;②民间团体...
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