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【中文期刊】 王萌 姚春 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 27-30页
【摘要】 此文通过对近年来中医执业医师资格考试的分析研究,总结出中医执业医师资格考试通过率有待提升的四大原因:教考要求不完全统一,教学方法有待改进以提高学生学习的主观能动性,学生临床思维能力和临床技能训练不足以及部分非应届考生不重视复习、基础薄弱.并...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 中医内科学； 临床实践教学；
【中文期刊】 徐敢 罗卫花 《中医教育》 2024年43卷2期 35-40页
【摘要】 中医药人才在中医药振兴中具有基础性、战略性和决定性作用.中医执业医师资格考试不仅是中医师人才评价的核心制度,也是推动中医药事业发展的重要机制.在中医药人才培养体系中,需要进一步完善医教协同机制,以医师资格考试为核心,构建包括医学教育、临床实...
【关键词】 医师资格考试； 中医执业医师资格考试； 医教协同；
【中文期刊】 张萌 臧知明 等 《大众科技》 2022年24卷10期 133-136页
【摘要】 以中医执业医师考试大纲设立中医经典模块为标志,经典课程在中医院校教育的地位逐步提高.作为中医经典类课程的第一站,《内经选读》文辞古朴、意理深奥、内容抽象,对学生前期课程掌握深度要求较高.传统教学模式教学方法单一,较难提高学生学习兴趣,无法达...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 内经选读； 中医经典教学；
【中文期刊】 赵娅玲 郭晓梅 等 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷14期 192-194页
【摘要】 文章以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的云南中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,全面分析中医学专业毕业生参加执业医师资格考试过关率较低的原因,主要与考生所学专业、在校学习课程、教师教学内容方法、学生自主学...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 中医学专业； 云南中医药大学；
【中文期刊】 苏绪林 杨勤 等 《卫生职业教育》 2021年39卷5期 17-18页
【摘要】 目的 针对高职中医类专业学生执业资格考试通过率较低、教学质量有待提高等问题,建立内部质量保证体系.方法 融入专业诊改理念,从"三全"育人角度,围绕学院、专业、课程、学生、教师等要素,分析存在的问题,对接行业准入要求,从机制、建设、实施、激励...
【中文期刊】 伍娟 苏文军 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷9期 893-896页 ISTIC
【摘要】 2013年全国医师资格考试考务工作会议提出将传统的一站式考试改革为两段式,2017年5月福建中医药大学第一次作为试点参与实证研究.在此,对该校学生分阶段考试成绩进行了初步总结和分析,针对学生临床技能方面存在的缺失与不足,对临床技能课程进行一...
【关键词】 临床技能考试； 中医执业医师资格考试； 分阶段考试；
【中文期刊】 郑春成 夏猛 《饮食保健》 2020年7卷14期 276-277页
【摘要】 中医执业医师资格考试作为行业准入考试,决定着学生在毕业后是否有资格从事与中医学专业相关的工作.因此,以中医执业医师资格考试为导向,探寻中医学专业教育教学改革路径,可有效提升教学改革质量.基于此,本文给予院校中医执业医师资格考试成绩分析结果,...
【关键词】 中医执业医师资格考试； 教学改革； 中医学专业；
【中文期刊】 吴红玲 雷家骏 《卫生职业教育》 2020年38卷20期 41-43页
【摘要】 通过将毕业考试与中医助理执业医师资格考试对接,不仅能更科学、更客观地检测和评估学生的专业核心能力和专业综合素养,还能对"教"和"学"起导向作用,更能有效提高学生中医助理执业医师资格考试通过率.
【关键词】 中医学类专业； 毕业考试； 中医助理执业医师资格考试；
【中文期刊】 夏蓉 车念聪 等 《中国中医药图书情报杂志》 2017年41卷5期 55-59页
【摘要】 以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的首都医科大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为依据,对2011-2015年首都医科大学中医执业医师资格考试成绩进行分析,针对存在的问题提出教育教学改革措施,以期提高首都医科大学中医学...
【关键词】 中医类别执业医师资格考试； 成绩分析； 教育教学改革；
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