换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 860
- 21
- 7
- 141
- 136
- 71
- 4
- 3
- 372
- 164
- 67
- 58
- 54
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 乔明 瞿小龙 等 《中国中医药图书情报杂志》 2025年49卷2期 215-218页
【摘要】 目的 研究以学习成果为导向的多模态教学方法在中医护理学临床教学中的应用效果.方法 选取2021年1月1日-2022年12月31日学习中医护理学课程的42名学生,依据临床教学方法分为多模态教学组、常规化教学组各21名.统计分析2组考核成绩、带...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王娟 岳树锦 等 《卫生职业教育》 2025年43卷2期 123-126页
【摘要】 采用便利抽样方法,运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学 5 所护教协同育人基地教学医院的 280 名中医护理临床教师进行问卷调查,以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况.结果表明,中医护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 林丽君 王秋婷 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 61-65页CSCD
【摘要】 目的 探讨典型案例对比性查房在中医护理临床教学中的应用效果.方法 选取2022年4月—2024年3月在广州中医药大学第二附属医院肝胆外科的72名护理专业实习生,按实习批次采用随机数字法分为试验组(n=36)和对照组(n=36),对照组根据专...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐珺 孙秋 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷3期 214-219页
【摘要】 目的 探讨中医辨证思维与"人形图"相结合在中医护理教学查房中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取 70 名于 2022 年 10 月至 2023 年 9 月在贵州中医药大学第二附属医院心血管外科实习的护理本科生为研究对象.按照随机数表法进...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭鹤 郑一 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 16-18页
【摘要】 目的 探讨团队教学法(TBL)结合案例教学法(CBL)在中医护理实训的应用效果.方法 采用随机抽样的方法,选取2020级专升本护理专业的学生120名进行研究.应用TBL结合CBL的60名学生作为观察组,应用传统教学法的60名学生作为对照组,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马风兰 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷4期 44-46页
【摘要】 目的 探讨病例导入式教学法(CBS)结合问题导向学习法(PBL)在中医护理临床教学中的应用效果.方法 选取2021年9月—2022年9月于进贤县中医院实习的护生92名,采用随机数表字法分为两组,每组均为46名.对照组采取传统教学法,观察组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王兆艳 刘伟 《循证护理》 2024年10卷3期 501-506页
【摘要】 目的:设计BOPPPS教学模式的混合式学习方案,并探讨在中医护理学基础中的应用效果.方法:采用整群抽样法,从山东省某医学院校2018级护理本科班中随机抽取2个班级为对照组(n=109),2个班级为干预组(n=106).对照组实施传统教学法;...
【关键词】 BOPPPS教学模式；批判性思维能力；中医护理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 常佳婧 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 36-39页
【摘要】 为解决中医护理学课程授课时间少、涉及内容广、知识难理解的问题,文章研究和制定了相应的精准教学模式.该模式旨在强调学情分析的重要性,将传统教学只专注于课前学情分析及课中教学方案的制定,延伸为课前、课中、课后3阶段学情分析及精准方案的实施.为验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭小兰 侯莎洁 等 《陕西中医药大学学报》 2024年47卷1期 129-132页
【摘要】 目的 探讨在中医护理实践教学中引入服务性学习的可行性.方法 选取 2020 年 9 月—2021 年 12 月我校护理学院 2018 级和 2019 级护理学专业护生作为研究对象,采用整群抽样的方法,抽取 2019 级护理学专业护生 164...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭鹤 郑一 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 51-54页
【摘要】 目的 在中医护理技术课程中将文化自信融入课程思政建设,培养学生的文化自信与文化自觉,提高学生的文化自信体验感.方法 2022 年 3-6 月,在 16 个 2020 级专升本护理专业班级中,随机选取 4 个班级分为试验组 2个班级,对照组 ...
【关键词】 以团队为基础的教学法；文化自信；课程思政；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
