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【中文期刊】 张炜悦 王若冲 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 20-23页
【摘要】 课程思政是新形势下高校各学科稳固人才思想政治教育的重要改革途径.中医临床护理学Ⅱ作为一门中医药院校护生的必修课、桥梁课,是学生从基础理论知识过渡到临床护理的重要环节.文章探讨了中医临床护理学Ⅱ中融入思政教育的重要性,以北京中医药大学为例探讨...
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【中文期刊】 郭鹤 郑一 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 51-54页
【摘要】 目的 在中医护理技术课程中将文化自信融入课程思政建设,培养学生的文化自信与文化自觉,提高学生的文化自信体验感.方法 2022 年 3-6 月,在 16 个 2020 级专升本护理专业班级中,随机选取 4 个班级分为试验组 2个班级,对照组 ...
【关键词】 以团队为基础的教学法；文化自信；课程思政；
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【中文期刊】 庞爽 陈方蕾 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 174-177页
【摘要】 在"大思政课"的理念下,课程思政和思政课程同向同行育人格局对课程思政建设质量提出了更高的要求.为深入贯彻落实习近平总书记关于"大思政课"的重要指示批示精神,上海市教委开展首批"大思政课"重点试验高校遴选工作,上海杉达学院入选"大思政课"建设...
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【中文期刊】 徐晓婉 刘益群 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 51-54页
【摘要】 目的 探讨线上见习在本科中医护理学课程中的应用效果及改进方法.方法 采用腾讯会议进行中医护理学的线上见习授课,课后采用问卷调查法对学生的线上见习效果及教员授课效果进行综合评价.结果 调查结果显示,学生对线上授课老师态度以及线上见习的教学组织...
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【中文期刊】 袁亚美 施慧 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年45卷15期 1471-1476页
【摘要】 目的 探讨智慧教学环境赋能地域性医家文化传承融入高等中医院校中医护理课程中运用的效果.方法 选择本校2021级护理学本科两个自然班101名护生作为研究对象,护理2班51名护生为实验组、护理4班50名护生为对照组.对照组以传统教学模式融入课程...
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【中文期刊】 幸欣 《科教导刊（电子版）》 2024年1期 121-123页
【摘要】 "中医护理学"是高职护理专业的主干课程之一,是我国人民数以前年以来,对人体生命认识、保持维护健康、治疗和预防疾病的体系,拥有着非常丰富的思政素材和元素,结合调研数据,精准学情分析,重构教学内容,调整教学目标,优化教学方法,制定有针对性的课程...
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【中文期刊】 徐海霞 谢婷 等 《中国当代医药》 2024年31卷14期 129-135页CA
【摘要】 目的 探索在高等中医院校儿科护理学课程中融入中医思政元素多元化教学的实践效果.方法 选取安徽中医药大学2019级429名学生作为研究组,选取安徽中医药大学2018级432名学生作为对照组.对照组在儿科护理学教学中采用常规课堂教学方法,研究组...
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【中文期刊】 武晓红 李红梅 等 《中华护理教育》 2024年21卷12期 1462-1467页CSCD
【摘要】 目的 探讨本科中医护理学课程教学改革的路径与实践效果.方法 将山西医科大学汾阳学院护理专业本科生以班级为单位随机分为2组,试验组和对照组各3个班80名学生.试验组采用"课前渗透中医文化,课中整合教学内容,课后见习强化中医护理技能"教学方案,...
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【中文期刊】 周慧敏 周慧芳 等 《护理学杂志》 2022年37卷7期 58-61页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 分析基于建构主义理论的中医护理学基础教学方案实施效果.方法 将2017级及2018级护理本科班学生分别作为对照组和观察组.对照组采用传统以教师讲授为主的教学方法;观察组采用建构主义理论指导下的教学方案,即以经络腧穴和食疗为主线,融知识...
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【中文期刊】 王旭美 李正姐 等 《中华护理教育》 2023年20卷10期 1189-1194页CSCD
【摘要】 目的 在"岗课赛证"教育改革的理念下,探索中医护理技术课程教学改革路径与实践成效.方法 联合行业专家,对接中医护理岗位,结合职业标准、护士执业资格考试和"1+X"职业技能等级标准、护理技能大赛的考核要求,重构教学内容,构建"四课堂衔接、多轨...
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