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【中文期刊】 曹彦 韩笑 《时珍国医国药》 2018年29卷9期 2279-2280页PKUCSCDCA
【摘要】 尝试性的将探究式教学法应用到中医病案实训的教学中,以期提高学生自主学习的能力.在教学中,通过创设情境,激发学生自主探究的学习欲望;开放课堂,挖掘学生自主探究的潜能;提出问题,适时点拨,引导学生探究的方向;课堂上合作探究,训练学生自主学习的能...
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