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【中文期刊】 李亚妮 席菊兰 等 《医学研究与教育》 2025年42卷1期 69-74页CA
【摘要】 探讨在中医类高校,将大学英语四级内容融入英语课程的必要性、可行性及实施策略.通过分析研究背景与意义,梳理相关研究综述,调查中医类高校英语教学现状与学生备考需求,提出将大学英语四级内容融入大学英语课程的具体策略:优化课程设置、线上线下融合教学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 马俊杰 陶伟伟 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 1-6页
【摘要】 中医优秀人才(简称中医优才)考核是中医临床人才选拔的重要途径,目前主要围绕中医经典著作的相关课程展开,"伤寒论"为其中重点课程.笔者将多年研究《伤寒论》的心得体会凝练成著作《伤寒琢》,编写此书时的实践经验在南京中医药大学的中医优才考核培训中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马俊杰 《医学教育管理》 2024年10卷2期 168-172页
【摘要】 中医经典课程教学是中医教育的核心,通过将多年伤寒论课程教学的心得体会进行了总结,形成了中医学九年制本博贯通专业学生的伤寒琢课程.其以主题式教学为主要教学模式,在前期的模拟病案教学研究中,凝练了24个教学主题,并且通过课堂提问、组织讨论、查阅...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马俊杰 《医学教育研究与实践》 2023年31卷6期 667-671页
【摘要】 "输入输出"理论强调培养学生的自主学习意识及对所学知识的运用能力,与中医四大经典课程的教学理念相一致.本文以研究生《伤寒琢》课程教学为例,引入主题式教学模式,通过课堂提问、组织讨论、查阅文献及心得分享等多种途径,激发学生的学习积极性及主观能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵勇 侯江淇 等 《中西医结合护理（中英文）》 2023年9卷4期 129-131页
【摘要】 目的 了解国内中医药院校开设中医类课程培养护理硕士专业学位(MNS)研究生的现状,为中医药院校培养具有中医特色的MNS研究生提供参考.方法 计算机检索PubMed、Embase、中国知网、万方、维普和中国生物医学文献网数据库,检索时限为20...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘珊 滕佳林 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷7期 180-182页
【摘要】 中医临床涉医更涉药,是对中医基础理论和中药的性能、功效、临床应用规律的综合运用.历代医家均是医药贯通的代表,遵古传承更是中医人的优势.而今医学生进入临床工作后,普遍存在不识药材、饮片,中药炮制品使用不规范,甚至不会使用炮制品的情况.这是医不...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙念霞 梁娟 等 《安徽化工》 2022年48卷2期 165-168页
【摘要】 "食品毒理学"是食品质量与安全专业的核心课程,是食品安全风险评估的关键技术手段.根据中医类院校"食品毒理学"的课程特点和现状,在充分分析课程优势和不足的基础上,从教学目标、课程内容、课程思政元素挖掘、教学方法以及教学评价的角度人手,将思政元...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔轶凡 王军 《中国高等医学教育》 2022年1期 8-9页
【摘要】 为落实高等中医药院校立德树人根本任务,提高中医药人才培养质量,建立中医药自信为主题课程思政建设的落实机制.根据中医药专业特点,以"分类分层分级"原则将课程思政教育目标、教育体系、教育内容进行重构,凸显中医药思想政治教育特色,实现课程思政教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐毓华 朱杰 等 《教师》 2022年28期 120-122页
【摘要】 文章以江苏卫生健康职业学院中医类专业核心课程"中医养生保健综合实训"为例,课程教学团队以立德树人为根本,融入KAP模式系统设计课程思政教学体系,以期坚定高职中医类专业学生文化自信,强化其中医技能,提升其实践创新能力.通过"中医养生保健综合实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈江涛 郭宇清 《西部素质教育》 2022年8卷23期 187-190页
【摘要】 文章首先分析了中医类高职院校中医筋伤学教学现状,然后提出了中医类高职院校中医筋伤学教学改进措施,包括加强顶层设计,提高中医筋伤学教学重视程度;加强学生中医思维培养;增加课程思政内容;等等.
- 概要：
- 方法：
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